小学生二年级作文-我最喜欢的一本书
世间有很多文学著作值得学习，在阅读的书籍中哪一本书是你喜欢的？下面是的我最喜欢的一本书作文，欢迎阅读。
小学生二年级作文-我最喜欢的一本书
我最喜欢看《笑猫日记》了，因为《笑猫日记》写的很精彩。它写的是一只猫有很多心情，他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、大笑、还会皮笑肉不笑……每当他的朋友有困难时，他都会帮助他们。
记得有一次天气很冷还下着雨，我和妈妈到沃美莱商场里看《笑猫日记》，当时商场里暖气还没开，而我却前前后后看了一个多小时。在这段时间里妈妈多次好心好意的劝我：今天很冷，咱们回家吧。但是我都毫不犹豫的拒绝了，因为我忍不住《笑猫日记》对我的诱惑。妈妈最后又劝我了一次：我们走吧，今天太冷了。这时我才感觉到浑身发抖，只好把书放进书架，跟着妈妈走了。
我离开后回望着《笑猫日记》，心里有一股很不情愿的感觉，这是连肚子也唱起空城计了，最后只好恋恋不舍的回家了。
我喜欢的一本书--《佐贺的超级阿嬷》600字
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书就是与高尚的人谈话，在书里面学到的知识是我们一辈子都受用不尽的。在我的小书橱里有许多的书，有《海蒂》、《茶花女》、《简·爱》、《呼兰河传》，还有《柳林风声》……。不仅有着名的童话还有生动、有趣的小说。在这么多的书里我最喜欢看的一本书是日本的岛田洋七写的《佐贺的超级阿嬷》下面我来向大家介绍一下这本书吧!
当我翻开扉页，淡淡的油墨清香让人心旷神怡，隽永的文笔，精美的文字，让人如醉如痴。每次品读这本书，我仿佛是在和作者岛田洋七对话，心境顿时变得纯净，如饮清茗，满口溢香。《佐贺的超级阿嬷》讲的是昭广(作者的本名)八岁那年，昭广离开广岛来到佐贺乡下的阿嬷家，迎接他的，是一间破烂的茅屋，以及曾经带着七个子女熬过艰难岁月的超级阿嬷。虽然日子穷到不行，但是乐天知命的阿嬷总有神奇而层出不穷的生活绝招，在物质匮乏的岁月里丰富了昭广的心灵，让家里也随时洋溢着笑声与温暖……
《佐贺的超级阿嬷》这本书记载了昭广来到阿嬷家后的一段真实时光，这段时光奠定了他辉煌一生的基础。
读完这本书我感受很深，现在这样的阿嬷已经找不到了，已经消失了。其实这样子的阿嬷才是真正的好阿嬷，她才是真的为孩子着想的阿嬷。虽然环境不好，但是教给孩子的却是让他生存下去的能力。让孩子知道即使贫苦也要有好的对待别人，因为一万个人生下来，总有几个要出故障的;成绩单上的分数可以加起来，因为人生就是总和力;如果实在想练什么，就练跑步，因为跑步不需要道具，跑的路也不需要花钱，只是脚前后移动一下就行了;捡来的东西都不应该扔掉，就像弯曲的小黄瓜，切碎了拌上盐，味道都相同等等奇怪而又富有内涵的“格言”。
朋友们，跟我一样，拿起手中的一本书，尽情的享受，尽情的在知识的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定会懂得更多的知识。记住书籍是人类思想的宝库、书籍是人类知识的总统、书籍就是这个时代的生命!谁说二十一世纪缺人才，我们个个都是人才!
我最喜欢的一本书《爱的教育》2000字
我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。既然要变书，就要变最好的。我的肚子里最起码要有世界名着的“原创版本”，并且要有一些虽不着名但却很美的文章，大大提高读者的品味。
经典作品能给人们启迪。能点燃人们的智慧之光。在我读过的经典作品中，我最喜欢《爱的教育》一书，书中的一个故事曾深深地打动了我他讲的是一个叫洛贝谛的小孩在放学的时候看见一辆汽车正冲着一位低年级的小女孩撞过来。看到这一幕，他不顾一切地冲那辆汽车跑了过去，他吧那个小孩推了出去，可他自己的脚去被轧伤了。读到这里，我被洛贝谛的勇敢的行为所震撼，被他舍己救人的精神所感动。于是，我暗下决心，也要做一个舍己救人的好学生。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一本书。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来反映了同学们之间互相关心，互相帮助的校园生活。书文字简单朴实，描写的也是极为平凡的人物，但是，流露出人与人之间的真挚情感，却让人感动不已。
那一天，我们班的同学正在楼下锻炼，大家正玩的高兴的时候，我忽然看见在操场的一个角落里，有一群又高又壮的男生，正在欺负一个低年级的小女孩，小妹妹被吓得缩成一团。看到这件事，我赶紧停住脚步，不敢在往前走，因为我怕那几个男生会注意到我。我刚想溜走，可我的眼前却浮现出洛贝谛的身影，他冲到车轮下推开小女孩。这一幕曾经让我激动不已。我不是就想成为他那样勇敢，乐于助人的人吗?我为什么要逃避?我勇敢地冲上去，对那些男孩说：“你们在角落里欺负一个小女孩丢不丢人呀?”那些男孩子听了我的话，愣了一下，可一看我是个女生，马上又霸道起来，说：“我们的事，你管不着。”我气极了，大声说：“那好，我管不着，我就去找老师来。”那些男生听了我这番话，顿时吓坏了，拔腿就跑。我保护了小妹妹，小妹妹含着泪对我说：“谢谢大姐姐。”我心里比吃了蜜还甜。我不但帮助了一个小妹妹，而且，我变得勇敢了，这都是洛贝谛给我了力量。
但“每月故事”里的故事我却闻所未闻。爱国的“小哨兵”、“少年鼓手”，他们哪怕牺牲生命，也要完成任务的精神让我深深感动;“小抄写员”忍受着父亲、老师的误解，默默地为父亲抄写信封赚取工钱以补贴家用;“爸爸的看护人”看护着一位并非爸爸的病人，直到他生命的最后一刻，把儿子的爱无私地给了一个陌生的“父亲”;“客船失事”里，那位意大利男孩把最后生的希望留给了另一个女孩，只因为“你有父亲，有母亲，我就一个人”;其中最让我感动的是“安第斯山脉”，这个故事很长，接近两万字，写的是一位十三岁男孩找寻母亲的非凡经历。他在海上航行了27天，又坐了三天四夜的船，再坐一天火车，又继续坐了20天的牛车，然后徒步翻越安第斯山脉，在母亲病危时出现在她面前，燃起了母亲对生的希望，他救活了他的母亲。
在五月的日记中——马可尔万里寻母的故事。书中讲到了意大利13岁的马可尔的父母因欠外债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的阿根廷首都布宜洛斯艾 利斯当佣人。妈妈刚离开时，还和家里保持着联系。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联系。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大 海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔思念妈妈都想出病了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无 奈地相信了他一定能成功。准备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可 尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了奄奄一息已失去生存希望的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，妈妈被救了，马可尔和 妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔差不多的岁数，却显得样无知，那样渺小。有时发生一点小事，就 把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
在我们的生活中，无论是在社会、学校，或者在家庭，关心和帮助是不能缺少的。当你生病的时候，你需要关心和帮助。当你有困难的时候，你更需要关 心和帮助。很多事情都能用事实证明一切。这本书不但让我感受到了爱，还让我懂得了很多做人的道理。每当我做错事的时候，只要想到书上舅舅的教育，我就能控 制住自己，知错就改。我从这本书中深深地感受到：人们多么需要互相关心和帮助啊!如果世界上没有了爱，那这个世界将变得冷酷无情;如果人人都献出一份爱， 那这个世界将变得更加美好。《爱的教育》真的是一本人生必读的经典，大家都看看吧!
作者介绍： 埃·德`亚米契斯 意大利小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。自幼向往军营生活，参加了统一意大利的第三次独立战争。军营生活期间，他写了一些具有爱国风味的短篇故事，出版后一举成名，从此走上文学创作之路。为获取丰富的生活经验，他游历了欧、亚许多国家，写下众多游记，如《西班牙》《荷兰》《美国游记》《西西里的回忆》等。1879年至1889年，这10年间是亚米契斯创作的黄金时期，他写了许多有关社会题材的作品，其中1886年出版的《爱的教育》使他的创作生涯达到顶峰。
我最喜欢的一本书《假如给我三天光明》650字
“书籍是人类进步的阶梯”。
我最喜欢《假如给我三天光明》这本书。它是美国学者海伦·凯勒的自传。这本书主要讲了：年仅一岁九个月的小海伦被一场大病无情地夺取了听力和视力，使本来活泼健康的她永远与黑暗和孤独作伴。那个无声无影的世界带给了她太多无助与恐惧。但是，萨利文老师的到来却改变了这个可怜女孩的命运。从此，小海伦在老师的指导下，在亲人的关心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的顶峰。
我们要向海伦学习，学习她那坚强、乐观、永不放弃的精神。我们在学习海伦的同时，也要关心身边的残疾人，只要温暖与爱永存，那么每个人都会如彩虹般绚丽夺目。
马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”如果说拿破仑是叱诧于法国时期的乱世英雄，那么，海伦则是生活中的勇士;如果是拿破仑是战场上的胜利者，那么，海伦则是拒绝向命运低头、立志驱散人生黑暗的光明使者。海伦学会了英、法、拉丁等多种语言，创造了十四余部创世着作;在绚丽彩虹的背后付出了多少艰辛的努力和汗水?在巨大的挫折面前，海伦总以坚强、乐观的心态面对着命运的考验，用坚定的意志战胜了自身的缺陷，靠着对幸福的执着追求，与命运抗争。不见风雨，哪有彩虹。凭着自己不懈的努力，最终冲破了人生的黑暗与孤独，谱写了一首不朽的人生之歌。
人生没有平坦的大路直通成功，自己的路永远都只能自己走，跌倒了，爬起来接着走。人的一生就是这样，布满坎坷与荆棘。只要有着一份执着追求的信心，有一种勇敢奋斗的精神，即使经历磨难，也始终会有成功的日子，这样才是完整的人生。饱经风霜的战士，才敢驰骋在莫测的草原之上!经风沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飞舞!孤绝肃杀的雄鹰，才敢翱翔在乌云弥漫的天空!
《假如给我三天光明》这本书，使我明白一个人能否成功不在于他的生活条件，而在于有没有奋斗的精神。
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