小学六年级作文1000字-吹响梦的号角

　　逐，像鹰翱翔在白云之上，只为更高的喜马拉雅山！梦，像帆启承着爱的能量，想要得到更多的阿拉丁神灯！逐梦路上，即使荆棘丛生，我也要走完全程！

　　播种梦想

　　窗外，月色清凉如水。耳边，葫芦丝悠扬深远。抑扬顿挫，如歌如泣，向你诉说着一个个美丽的童话！心里顿时萌生了一个小小的梦：我也要吹奏出这样优美的乐曲，让人陶醉其中！

　　于是，还未上小学的我开始拜师学习，吹响了梦的号角。瘦小的我拿起笨重的葫芦丝，鼓起腮帮子，却没有吹出一个音符。我难为情地低下了头，真想打退堂鼓。老师耐心地教导我，并示范吹给我听。当第一个音符从我嘴边传出时，我兴奋得掉下了眼泪。老师用鼓励的眼神看着我，我信心满满。

　　追梦路上

　　不久，我渐渐地步入了正轨。从简单的音符，到长长的乐句，最后到完整的曲子……我感觉有一股无形的力量时刻在助推着我前进，心中满是兴奋。

　　那一次晚饭后，我依旧拿起葫芦丝，来到谱架旁，翻开书，开始了表演曲目的练习。刚吹了一会儿，好朋友小晋来了，想和我一起去看电影《爸爸去哪儿》。那是我期待已久的电影，我是多么想和她一起去看看呀！可是，我刚开始练习，还没有练熟呢！如果现在去看电影，不仅打乱了我练习的节奏，而且会影响明天的回琴质量，甚至可能参加不了下次的表演了！如果不去看电影，又辜负了好朋友的一片心意。内心的天平正在沼泽地中死命挣扎着。妈妈见我左右为难的样子，就说：“宝贝，今天就算了！先去看电影，下次再练习吧！”心里的两个小人在不断打架，终于理智战胜了渴望，我决心先好好练琴，把握展示自己的机会。当好朋友离开时，我真有些舍不得。可是，当我吹响乐曲，潜心其间，陶醉其中时，我觉得无比快乐！啊！是音乐的梦想指引着我不断前进！

　　表演的日子快到了，可曲子里的一段吐音却吹不好，我心急如焚。每天一回到家，我就开始练习，练得口干舌燥也不休息。有一次，我又不知不觉练到晚上9点多了。在妈妈的反复催促下，我才上床休息。躺在床上，我还反复做吐音的动作，想把舌头练得更灵活。一段时间的练习后，我发现吐音轻松了，曲子更娴熟了，整首曲子的演奏变得流畅优美了，离梦想的距离越来越近了。

　　梦想在望

　　终于“功夫不负有心人”，我出色的演奏迎来了大家的关注。我无比兴奋，感觉浑身充满了力量。

　　那天晚上，月色如水。小小的我被打扮得漂漂亮亮地来到了公园里。当音乐响起时，我望着周围里三层外三层观看的人群心里不禁怯懦了，心想：万一吹错了怎么办？忘记谱子了，怎么办？在妈妈温柔眼神的鼓励下，我渐渐地放松。一曲优美的《月光下的凤尾竹》在我的嘴边缓缓流淌，悠扬的琴声让我想起了那个月色清凉如水的夜晚。我完全沉浸其中，围观的群众都不住地点头称赞。间奏的时候，我情不自禁地跳起了舞蹈，优美的舞姿再一次征服了大家。人群中爆发出阵阵掌声。演出结束后，大家纷纷竖起大拇指：“这个小不点能吹善舞，真是好样的！”“嗯，好！好！不错！”我感到无比幸福，因为我的琴声给大家带来了快乐，这难道不是我所希望的吗？这无意间增强了我学习的信心，更坚定了我的梦想！

　　那以后，我越发努力练习，参加了一次次的表演，在学校里，在广场上，在龙山剧院里……每次演出时观众的掌声、喝彩声，让我无比满足！特别是那次公司的年会上我大胆、热情的表演，让我成了全场的焦点。无数摄像头对着我，记录着我激情四溢的表演。全场都跟着轰动起来，我感到了前所未有的快乐！

　　窗外，月亮透过薄薄的轻纱洒下缕缕银光。耳边，葫芦丝《月光下的凤尾竹》缓缓流过，悠扬深远……

　　指导老师袁慧娜修改、点评：

　　小作者用了三个言简意赅的小标题，层次分明，使读者一目了然。文章以“月光下的凤尾竹”为线索，描写了小作者由优美的葫芦丝音乐萌生梦想，并不断努力练习，最后也用“月光下的凤尾竹”展示自己，逐渐吹响梦的号角的事，展现了一个为实现梦想，积极努力进取的少年形象。小作者文笔优美，善用环境描写、心理描写，读来自然、真实，让读者情不自禁置身其中。

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