以大自然为话题的作文：大自然的声音
编者按：《大自然的声音》作者把清晨自己所听到的声音，有重点地有顺序地记叙下来。在写声音时有加进了联想。条理清晰，内容具体，一起来看看作者听到的声音都有哪些?
大自然的声音(是)的美好的，只要你用心去聆听，一定就会有新的发现。【评：“只要……就……”表示条件关系的复句用得好，意思是说，不需要高的要求，只要用心去聆听就可以做到。】
清晨，我刚起床，就听到(从窗外传来的)“哗……哗……哗……”(声，)这是清洁工人在打扫着街道呢。清洁工真勤奋啊，这么早就开始工作了!【评：从清晨写起，最后一句表达了“我”对清洁工的赞美。】
“喔……喔……喔”，邻居家的大公鸡叫了起来，它就像一个闹钟一样，定时呼唤人们起床，(好去)工作(，好去)上学。【评：比喻句写得好，说明公鸡啼鸣每天都很准时。】
“汪……汪……汪……”我们家的小狗小布丁一直冲我叫个不停。我知道它饿了，像(让)我给它吃早点。我家的小狗可娇气了，连纯牛奶都不喝，就爱喝酸奶，真气人!这都怪我妈妈，把它当成宝贝。【评：联想真好，小狗怎么娇气，娇气产生的原因，都写了出来。】
这时，厨房里传来了“叮叮当当”的锅碗瓢盆声，妈妈正在厨房里做早餐。妈妈真辛苦，每天我还在睡梦中，妈妈就开始做饭，然后还要上班。【评：写妈妈做饭的声音。】
吃过早饭，我该上学了。走在林荫路上，小鸟在树上“啾啾啾啾”地叫起来，它们(好像)在对我说：“小朋友，早上好!读书可要用功啊!少壮不努力，老大徒伤悲呀!”【评：想象小鸟叫声的含义，从侧面来告诫自己要珍惜时间，努力学习。】
路边的花坛里的花开得正艳，你不让我，我不让你，红的像火，粉的像霞，白的像雪……五彩缤纷。一阵“嗡嗡嗡嗡”的叫声，总是在我耳边响起。小蜜蜂一边唱歌(一边采蜜)不停，(那歌声好像在)它们告诉我们：今年我一定要多酿些蜜。【评：由花儿写到蜜蜂的嗡嗡声，紧紧围绕声音来写。】
“卖鱼了，新捕上的大活鱼!”喔，我正从早市中穿过。这里好热闹，道路两边摆着一大堆又一大堆的蔬菜。有水灵灵的绿莹莹的大白菜，乌黑发亮的茄子，像红灯笼似的的西红柿，尖尖的的像羊角的辣椒……各种蔬菜应有尽有。“突突突……”一辆三轮车开了过来，车上装着满满的大头菜。农民伯伯从很远的地方开来的。叫卖声、讨价还价声、说笑声，好热闹啊!【评：写早市上的声音，“叫卖声、讨价还价声、说笑声，好热闹啊!”】
一阵琅琅的读书声传来，哦，我已经到了学校了。同学们正在晨读：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”在校园上空回荡。【评：读书声，写得妙!表示“我”已经来到学校。】
我加快了脚步，走进了教室，开始了我新的一天的(学习)生活。
评语
作者把清晨自己所听到的声音，有重点地有顺序地记叙下来。在写声音时，还恰到好处地加进了联想，如听到小狗的叫声，作者写道：“我知道它饿了，让我给它吃早点。我家的小狗可娇气了，连纯牛奶都不喝，就爱喝酸奶，真气人!这都怪我妈妈，把它当成宝贝。”作者按照时间先后顺序写起，先写起床后在家里听到的声音：清洁工清扫街道声、邻居家大公鸡的啼鸣声和“我”家小狗的汪汪声、妈妈做饭的锅碗瓢盆声;然后写在上学路上听到的小鸟鸣叫、蜜蜂的嗡嗡，早市上的叫卖声以及来到学校听到的朗朗读书声。文章条理清晰，内容具体，好!
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县明德小学六年一班 袁思奇
