说服别人的作文：我说服了奶奶
编者按：《我说服了奶奶》先写“我”是怎么如痴如醉爱玩游戏的，接着写奶奶为什么限制“我”玩游戏，再写“我”和奶奶怎么达成了协议，然后写“我”是怎么刻苦学习，用分数说服了奶奶。文章描写生动形象。我们一起来学习这篇《我说服了奶奶》吧。
每到周六、周日，除了(上)辅导，做做题，剩下的时间就(玩网上游戏，)看，我(可以)大显身手，一展才艺了。【评：开头交代清楚在哪里“大显身手”。】
“来来来，打野来ganR一下，辅助注意走位，在后方输出……”随着这一句话下去，只见我坐在电脑前，戴着耳机，左手放在键盘上，右手紧握住鼠标，聚精会神地盯着屏幕，不停地喊话。没错，这就是我在玩网上最火的一款游戏——“英雄联盟”。【评：描写玩游戏时的情景。】
这款游戏太吸引人了，(一)玩上(就根)跟本停不下来。它的操作十分难，一不小心你就会被敌方英雄击杀，“天赋”的“符文”千(奇)其百怪，一(旦)配不好，你玩的时候就会吃大亏。【评：写了游戏最吸引人的地方。】
随着我的年龄的不断增长，(我)学习的知识越来越(多，也越来越)难理解，(有时候一个知识点)要花费好长时间才可以(弄)明白。奶奶见我学习很吃力，就不让我玩电脑了。【评：写清了奶奶不让“我”玩游戏的原因。】
我十分疑惑问奶奶：“奶奶，你为什么不让我玩电脑啊?”【评：明知故问。】
“啊，你还好意思问!你看看你，整天游手好闲，成绩像流水似的下降得可快，你说你再玩(的)得话，学习进度能跟得上吗”奶奶喘着粗气，大喊着。【评：语言描写符合奶奶的性格特点，神态描写逼真。】
我听了之后哑口无言。过了一会儿，我眼睛一转，想到了一个绝佳的妙计，蹦蹦跳跳地走到奶奶跟前，对奶奶说：“奶，要不这样吧，这也马上月考了，我在考试中考了个前5名，你就让我玩，好吗?”【评：对“我”的神态、动作描写生动活泼。】
奶奶犹豫了一会儿，对我说：“那……好吧，就像你这样的学习态度，想考进前十都难。”【评：奶奶对“我”进前五名不抱有希望。】
我笑着说：“那可不一定哦。”从那时起，每天放学回家(，我)就开始写作业。写完作业，开始练习、背诵课文，仔细钻研，刻苦学习，那几天，(我的)学习有了很大的进步。【评：简述学习的刻苦。】
转眼间到了月考的日子，我们个个都十分期待。试卷发下来了，我们专心致志地答着卷子。答完之后，又一次又一次地重核答案。终于月考考完了，我怀着忐忑不安的心情走回家，等待着成绩。第二天，我来到学校，然而老师早就来了，大榜都排出来了。我立马跑前一看，功夫不负有心人，“闫睿男”这三个字排在了这张纸的第四行。【评：心理描写真实。】
我心中无比欢喜，(恨不得马上)想回家玩个痛快。回到家里，我告诉了奶奶我的成绩。奶奶十分(守)信服，让我玩电脑了，还附加一句：“玩归玩，千万不要耽搁学习啊!”我一听笑了。【评：奶奶兑现承诺，“我”如愿以偿。】
我用智慧说服了奶奶，如愿以偿重拾起了电脑(，又大战“沙场”)。
评语
文章描写生动形象，如：“随着这一句话下去，只见我坐在电脑前，戴着耳机，左手放在键盘上，右手紧握住鼠标，聚精会神地盯着屏幕，不停地喊话。”再如：“我听了之后哑口无言。过了一会儿，我眼睛一转，想到了一个绝佳的妙计，蹦蹦跳跳地走到奶奶跟前，对奶奶说……”文章条理清晰，先写“我”是怎么如痴如醉爱玩游戏的，接着写奶奶为什么限制“我”玩游戏，再写“我”和奶奶怎么达成了协议，然后写“我”是怎么刻苦学习，考试时怎么答题，看分数时的心情，最后写奶奶同意“我”玩游戏。按照事情的发展顺序，一步步写下来。
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县实验小学六年一班 闫睿男
