20年后的我小学六年级作文1100字
编者按：《20年后的我》介绍未来的“我”成为发明家后，研制成功的三项科技成果。六年级的小作者想象自己成为发明家，你想20年后的自己成为怎样的人?
20年后的我，是一位鼎鼎大名的大发明家，我制作了许许多多、各式各样的高科技产品，例如，一年不用吃饭的药丸，无人驾驶的新型车等。【评：“大名鼎鼎”与“大发明家”的“大”意思重复，删除这个“大”字。】
这几天，我一直(在)想(研制)做个六面电视机，但是(将)发明六面电视机的零件之类的安装上去十分复杂和困难，就算全都安上去了，(也)只有50%的机率能有三面的屏幕。(困难重重，)一开始我本要打算放弃(这项实验，)发明这电视机，后来，我发明的那个能说会画的机器人(说话了，鼓励)告诉我：“大发明家，不要灰心，也不要丧气，只要你想继续坚持制作，就没有什么不可以的。”【评：介绍遇到了什么困难，当时“我”的想法。】
听到这句话，我恍然大悟，准备继续(研究)发明，经过几百次的(实验，)辛勤汗水与不懈的努力，我终于把这六面电视机(研制)发明出来了。(新产品)我刚一(问世)发明完，(各大)新闻(媒体)就立刻报道了我的六面电视机。我把它用(打印机)镜子复制了几台电视机，并在淘宝上销售。用过它的人说：这个六面电视机真的好赞。假如把这台电视机挂在客厅(的中间)上，(无论在哪个位置的人)谁都都能看见(屏幕)，有的可以坐在沙发上看，有的可以躺在床上看，有的可以站着看，还有的可以坐着看，方便极了。(不用我打广告，用过的人都自发呼吁)没有买的朋友赶紧买。看了这条评论，我会心一笑，没想到我研制的这个六面电视，还(会这么受消费者的欢迎。)有这个作用呢。【评：通过用户的话，详细介绍了电视的功能。】
从那之后，我突发奇想，要发明(制作了)一(辆)个十分炫酷的跑车。有一次，我把这个跑车发明出来了，它可不是一般的跑车，哦，我给它取了一个很霸气的名字“兰博基兰，”(它可不是一般的跑车，)它的功能十分多，也都很实用。如果你遇到堵车了，按下红色按钮，你的汽车就会(像小鸟一样)由你想的状态所飞翔，非常实用。汽车的方向盘(上)外有四个按钮，分别是红色、绿色、黄色和蓝色。如果你所行驶的正前方，如果是大海的话，你的车会变成一艘快艇，到达你想要去的(地方)方向，如果你着急想上卫生间，附近没有，这时你按下绿色的按钮，你就可以痛痛快快地上一趟厕所;如果你驾驶疲劳，按下蓝色按钮，然后座位就会变成一张床，而你就可以躺在床上休息一会儿，它就会自动(行驶)开车。这辆车不但好用，而且价格也十分昂贵。怎么样，我的汽车厉害吧!【评：采用排比的写法，从从多方面介绍了车的性能。】
我发明的全能机器人与上一辆“兰博基兰”不分上下。这个机器人不是一般的机器人，“全能”这个词是什么意思呢?没有错，就是什么都会。我给起了一个名字叫“兰子”。它(会)可以说话，也(会)可以绘画，烹饪技术十分(高超)强，它最得意的菜是鸡蛋糕，再倒上一点酱油，简直绝了。它还会做家务。洗衣服，每次洗衣服时，总会把衣服洗得一尘不染，又白又净。在做家务时，桌子上任意一点污渍，在它的眼底下都显得渺小。它还会帮我解决学习上(遇到的)十分困难的问题。【评：介绍了能做家务的机器人。】
“叮铃铃……”我睁开朦胧的睡眼，哦!原来这是一场梦啊!但是我想只要努力，我的梦一定会实现的。
评语
文章介绍未来的“我”成为发明家后，研制成功的三项科技成果：六面电视机、多功能跑车和善于做家务的机器人。并详细具体地介绍了这些产品的功能，突出了神奇而实用这一中心思想。不足：有的句子不够简洁。
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县实验小学六年一班 范源
