描写迟到的小学六年级作文

　　编者按：《被老师叫到办公室的同学》这篇文章中写了学生因为迟到被叫到办公室挨批评的事例，从所描述的三个镜头中详细道出了学生迟到后的紧张心情，不妨一起来看看吧。

　　指导教师 爆米花

　　第一幕：迟到

　　(学生夺路狂奔，脚上如同长了翅膀，他一脚踩在水塘里，溅起了无数水花，石头都不知被踢飞了多少块，终于上了楼。到了门口，一个漂移，他停了下来，走进了教室。老师看到了他，老师眉头紧皱。)老师严肃的说道：“你又迟到了，来给我看看你的家庭作业。”

　　学生：“没写。”他慢慢低下了头。老师用手用力拍了一下桌子，气得脸都通红。

　　老师：“下课来我办公室。”

　　第二幕：去老师办公室

　　(下课了，学生慌乱不安的站了起来，慢慢走向了办公室。在走的过程中他越走越慢，平时都是大步向前的，原本一分钟的路走了六分钟。走到教室门口，他犹豫了一会儿，最后把拳头握住，走进了办公室里。)

　　第三幕：被打

　　(学生走进了办公室，他一走进门看到老师用130厘米长的PVC管儿轻轻的打着自己的手，严肃的看着他。)

　　老师嘴角上扬，说：“过来。”(学生慢慢的走了过去，两只手放在裤腿的夹缝上，显得非常不自然，头低了下去，不敢直视老师的眼睛。老师一把抓过学生的手，把袖子一撸，把手抬起来，用PVC管用力一拍。学生的手像被电给电了一样，迅速收了回去。他不停的摩擦着被打的手掌，眼睛里闪着泪光。)

　　老师：“你回去吧，下次不要迟到了，好好写作业。”学生像逃跑一样，用最快的速度走了出去。

　　教师评语：动作描述细致，慢镜头特写掌握的不错。

　　作者|六年级 郝悦良

　　公众号：超越教育

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