小学6年级第七单元动物类主题作文范文赏析

　　6年级第七单元作文是让学生写关于动物主题的作文，下面是小编为大家整理的　6年级第七单元作文，希望你会喜欢!

　　6年级第七单元作文：可怜小鸟

　　今年中午，我正在家里看书，小雯忽然兴冲冲地提着一个笼子来我家，你看!啊，笼子关着一只不断挣扎的小鸟。她说：这是在我家门前捉到的。我仔细瞧，只见这只小鸟背上是棕色的，印着许多像雪一样白的斑点。可是尾巴却被人剪掉了，还有一点血迹，仿佛还在隐隐作痛。它的身子缩成一团，拼命地想钻出笼子，钻出这个人类的魔窟。它仿佛在叫：妈妈，妈妈那声音多悲惨，多凄凉。

　　多可怜的小鸟啊，快把它放了吧。我同情地说。小雯连连点头，它妈妈一定很着急。说着，我们把笼子打开，它马上飞了出去，落到了对面家的窗台上。我们悄悄地望着它，它站在窗台上一动不动，它一定筋疲力尽了。

　　当我吃过午饭时，那只小鸟已经不见了。只听见隐隐约约的一两声鸟叫，却不见小鸟的踪影。它去哪儿了?我默默地想：小鸟啊，希望你的伤快些好，希望你能找到你的妈妈

　　动物是人类的朋友，我们应该和它们和睦相处。对一只小鸟，有些人居然那么残忍!身边的动物逐渐减少，动物灭绝了，人不是很孤单吗?这么简单的道理，大家怎么却不明白?

　　6年级第七单元作文：温哥华鸭子

　　2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙.一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头.这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景.

　　它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹.几只可爱的小鸭子左瞧瞧,右看看,好像对一切都是那么陌生,那么好奇.

　　忽然,只听“扑通”一声,几只小鸭子顿时不知去向,原来,小鸭子是不小心掉进了下水道.

　　这时,鸭妈妈快速扇动着翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鸭子叼起来,可是下水道太深,鸭妈妈够不着落水的小鸭子.

　　这时,鸭妈妈冷静了下来,赶紧环顾四周,刚好看见不远处有一个巡警,就急忙奔去.

　　鸭妈妈跑到巡警面前,大声地叫着,用嘴咬住巡警的裤腿,尽量转移巡警的注意力.巡警不明白鸭妈妈要做什么,就把它从身边拿开继续工作.

　　鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事,又继续咬着他的裤腿.

　　巡警看着鸭妈妈老是这样做,感到有些蹊跷,就站了起来,跟着鸭妈妈走了过来.

　　鸭妈妈和巡警来到下水道前,鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子.这位巡警终天明白了事情的前因后果,知道小鸭子随时可能被水冲走.巡警赶快跑到河边,向钓鱼的人借了一个捞网.伸下又深又窄的下水道,将一只只水淋淋的鸭子救了出来.鸭妈妈看见小鸭获救了,高兴地直扑着翅膀,还不时用嘴啄一下小鸭子的身子.它们重新站成一排,跟着鸭妈妈继续走着.

　　巡警目送它们很远,很远.

　　在朝阳的照耀下,温哥华的大街上更加美丽,绚丽夺目.

　　6年级第七单元作文：鸟与人

　　今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：大家快来看啊!有一只小鸟!边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：石亮，快把小鸟放了!别让小鸟难受。石亮捉着小鸟，对少文说：我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗?石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。

　　从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。