关于考试的作文:我笑了

　　编者按：这篇文章段落清晰，语言流畅，重点的地方描写具体生动，中心突出。下面就让我们一起来看看这篇《我笑了》。

　　“什么又要考试了?我不想考试呀，我有考试恐惧症!”教室里传来一阵同学们的惨叫。原来下周就要月考了。同学们虽然嘴上十二分的不愿意，但(还是)认真(地)的复习起来。回想前几次考得不好，丢了面子，我准备借此机会，挽回一下我那不怎么样的数学。【评：用语言描写开头，新颖别致。】

　　回到家里，我拿出一个厚厚的本子，抽出我的数学书， 一个华丽(地)的转身，拿到了我的“大将”(——笔)，搬来一个(把)椅子，像一个定海神针一动不动，笔唰唰地写着。晚上，妈妈去休息了，我抬起头，一看已经九点半了。我站起身来，喝了口水，觉得时间不早了，就去休息。【评：介绍了晚上在家抓紧时间复习。】

　　早上起床，想起妈妈经常对我说(的那句话，)早上的记忆力是最好的时候。(于是，)我就拿出了英语书和英文本，写起了单词，又找到了老师在课堂上讲的重点问语(进行了一番)复习。猛然间，看到了补习班的笔记，翻阅起来。又过了一会儿，妈妈叫道：“吃饭喽，不吃一会凉了，就不好吃了。”听到妈妈这么说，我就边走边说：“来了，来了，给我留个位置哟!”【评：早晨的时间也不放过，认真复习。】

　　课堂上，我也不像以前那样经常玩笔了，而是全神贯注地听老师讲课，(生)全怕落下哪个个知识点。有时，老师讲到重点的时候，我就拿出笔记本一个一个地记下来。很快就要考试了，看(到)同学们个个斗志昂扬，我也增加了几分信心。【评：在课堂上的表现——认真。】

　　到了考场，我检查了一下笔袋，格尺、三角板、笔芯全都带好了。我又拿出书看了看，等到监考老师到了班级，我这才把书收了起来。发了试卷，这一张是数学(卷)，我前后翻找了一下，有好多的题我都复习过，真是太好了!平复了一下心情，急忙拿起笔，奋笔疾书。呀，遇到一只“拦路虎”，我拿出验算纸，多算了几遍，又回想了一下课堂上老师是如何讲解的，(最后)恍然大悟般地写出了答案。【评：讲述考试时的情景。】

　　(唉)呼，考完试了，感觉轻松了许多，回到家里等候佳音吧!【评：过渡段。】

　　第二天(清晨)一早，我早早地来到了学校，等待着老师发试卷。(试卷发到手，)我一看，107分，哦!我差点叫出声来，开心地笑了。我终于明白什么叫“功夫不负有心人。”(通榆县第二小学六年四班 李沫函)

　　评语

　　文章用语言描写开头，引人入胜，也说明了这次考试对“我”的重要性，然后用了三段，分别从晚上、早晨和在课堂上的三个时间段，来写“我”是如何刻苦学习、认真复习的。这样也就为了这次考试取得好成绩做了铺垫。段落清晰，语言流畅，重点的地方描写具体生动，中心突出。

作者：通榆县第二小学六年四班 李沫函

　　公众号：我教孩子们写作文

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

---