我说服了妈妈三年级作文：我吃到了汉堡

　　每次路过康乐超市，我都要抬头看一看大门(旁边)前的德克士汉堡店，只见里面坐着好多人，大多都是小朋友，(在)品尝着汉堡的美味佳肴，不时(还)从屋子里飘出一股淡淡的香味，(这)真让我馋涎欲滴。【评：“都要抬头看一看”，说明“我”很羡慕在里面品尝汉堡的小朋友。】

　　汉堡到底是什么滋味呢?我从来没有吃过。可我班同学大多都吃过汉堡，有的同学过生日、有的同学考了好成绩，爸爸妈妈就会领着他们去吃汉堡。他们都说汉堡好吃极了。看到同学们一说起汉堡，我就默默不吱声，因为我从来没有吃过，不知道它是什么味道。听人说汉堡是外国的食品，后来传到了中国。我是多么想吃汉堡呀!【评：第一句话承上启下。“默默不吱声”写出了“我”的窘状。最后一句写出了“我”的愿望。】

　　一次，从德克士门前路过，(看到橱窗上图片，画着各式各样的汉堡，我)真想买一个尝一尝，可是一看价格，最便宜的一份还得十块钱。我摸了摸兜，才有五元钱。我失望(地)的走开了。【评：想买可钱又不够，“失望”一词写出了当时“我”的心情。】

　　时间一天天地过去了，一次月考，我考进了前五名，排在(了)第三名。(突然，我眼睛一亮，何不利用这个机会让妈妈给我买汉堡?)【评：加上一句，能说明“我”下面说的话，都是有准备的，更能反映出“我”的聪明智慧。】

　　那天我兴高采烈地回到家(，对妈妈说)：“妈妈，月考我是第三名，你给我什么奖励?”

　　“只要我做得到，一定满足。”妈妈上套了。【评：“上套”是说进入了“我”设定的圈子。】

　　我又强调了一遍：“真的。”

　　妈妈说：“一言为定。”

　　我一看买汉堡的机会来了，我要充分利用这个机会说服妈妈，让(她给我买汉堡，)我(好)痛痛快快地吃一次汉堡了。

　　“给我买个汉堡，妈妈你能答应吗?”

　　妈妈疑惑不解地问：“为什么吃那东西呢?”【评：“疑惑不解”写出了妈妈当时的神态。】

　　我站在妈妈的面前，说出了埋在我心里好长时间的话：“妈妈，你知道吗?我们52名同学，只有我没有吃过汉堡。别的同学一提起吃汉堡，我就默默地走到了一边，让人看的(都)很可怜。我几次想让妈妈给我买汉堡，就怕你说我不懂事，说我太贪吃。只到今天，我才把我的想法说出来……”【评：这段话写得好，妈妈听到了一定会给买的。】

　　我还没说完，妈妈就把我抱在了怀里，心疼(地)的说：“老姑娘，你怎么不早说呢?老姑娘，你委屈了，妈妈现在就带你去买!”【评：“没有说完”“抱在了怀里”，说明“我”的话深深地打动了妈妈的心。】

　　说着，我跟着妈妈一起兴高采烈地来到了德克士，花了15块钱买了一个大大的汉堡。【评：“兴高采烈”用得好。】

　　回到家里，我坐在餐桌(前)上，打开了装着汉堡的盒子，一个金黄的汉堡出现在我的眼前。汉堡里还夹着肉和菜叶，还热乎乎(地)的冒着香味。我小心翼翼(地)的拿了起来，轻轻地咬了一口，真好吃呀!我从来也没有尝过这么好吃的(食物)东西，真是人间美味呀!我一小口一小口地吃着，边吃边品着味道。【评：描写生动形象。】

　　我把汉堡切了一半，送给了妈妈，可是妈妈只是咬了一小口，说什么都不吃了，又给我送了回来。大约用了半个小时，一个大大汉堡就(进到了)在我的肚子里了。【评：真是个懂事的孩子，想到了妈妈。】

　　今天，我真开心，我终于吃到了汉堡。我要感谢我的妈妈，让我品尝到了在我心中的人间美味。

　　评语

　　这是一篇感人至深的习作，文章先写“我”对吃汉堡的渴望：看到小朋友在西餐店里吃汉堡，“我”羡慕极了;同学们谈论汉堡，“我就默默不吱声”，因为“我从来没有吃过”，有着一种失落感。自己想买个品尝吧，但钱又不够，“失望地走开了”。接着写一次月考，考试成绩“我排在了第三名”“用妈妈给“我”的奖励，“我”终于吃到了汉堡。文章内容写得生动具体。切合实际的心理活动描写，写出了“我”的真情实感;表达心声的语言描写，反映出了“我”的聪明和智慧，尤其是“我”对妈妈说的那段话，发自肺腑，感动人心。

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作者：通榆县实验小学三年四班 邸羽宣