三年级写最喜欢的一节课作文:外出观察的科学课

　　编者按：课堂总会有喜欢与不喜欢之说，什么样的课堂会招你喜欢呢?在《外出观察的科学课》一文中，小作者描写了在一堂外出观察的科学课，描述细致，值得学习!

　　有一次，我上了一堂需要外出观察树木的科学课。

　　科学老师给我们发了一些工具，有皮尺，拓印树干的纸，记特点的纸等。我们这组有我、潘轩、周梓豪、余焱程。我们的分工是这样的：我负责摸闻，潘轩进行计量，周梓豪要拓印，余焱程分管看、听。老师说：“我们比比看，哪组观察到的特点最多”，大家摩拳擦掌，准备外出观察!

　　途中，我问周梓豪：“你会拓印吗?”周梓豪摇摇头说：“我不会。”我赶紧教了他一遍：先把纸按在树皮上，再把纸按压……周梓豪似懂非懂：“什么意思啊?”没辙，我只好随便找了身边一棵树，给周梓豪从头到尾示范了一次。

　　到了植物园，我们各自分工，开始观察。

　　我最忙了，不仅要摸和闻，还要记录。刚开始我们行动缓慢，我偷偷看了下其他小组的人，他们都比我们快了好几个步骤呢!我们不得不加快了速度。我随时计时，有时忍不住会喊了出来：大家快呀，时间不多了!大家听我这么一提醒，立刻争分夺秒起来，连几个一直走来走去，懒散的同学也都回到自己的队伍干活去了。

　　过了一会儿，老师说:“时间到!”我们马上停了下来。

　　走在返回教室的路上，我跟老师说：“我们组记了13个特点。”我们可得意了。忽然，周诺言接上来说：“我们找到了14个特点呢。”我听到这个数字，一溜烟跑回教室，把好几个观察到但还没记上去的特点给补上，我数了一下，有20个!我兴奋地跟组长说：“我们小组总共记了20个。”

　　那次的科学课真有意思，我喜欢上科学课。

作者|新田园小学三(4)班　毛奕宸

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