三年级作文-母爱让我心动

　　我是一个水果迷，我特别喜欢吃各种各样的水果。尤其是兰州本地不出产的。（开篇以自述的口吻直接将读者引入故事情节。）

　　清晨，（后面有“那时”、下文有“突然有一天”，表述的均是过去发生的事情，因此是什么时候的“清晨”要点明，比如：上个月15日的清晨。）我和爸爸去接刚出差回来的妈妈。那时刚刚六点钟，天还没有亮，我一点也不情愿去。可没想到，一见到妈妈，（便听到）她高兴的（地）说：“看看，妈妈给你买了你最爱吃的杨桃了。”（要注意关联词“一……就……”、“一……便……”的使用。其次，从情景上看，是自己见到妈妈时，妈妈开口说的第一句话，因此要加入“便听到”，这样才符合语法、符合情景。）我的心立刻涌出一种说不出的感激。（这里要以“望着一颗颗……”的句式，把杨桃的颜色、外形等特征简要描写出来。）妈妈从那么远的地方带回来（这么）好多杨桃，真是辛苦啊！原本不高兴的我，脸上早已乐开了花。

　　回到家后，妈妈叮嘱我：不能多吃，一天只能吃一个。我心里暗暗地想：是不是因为杨桃的数量有限，她自己想多吃点？她可是最爱吃水果的。（从“脸上早已乐开了花”到内心的猜疑，承上启下，为后面情节发展埋下了伏笔。）

　　过了几天我发现她没有吃，我品尝着水分既大，又多滋味（多滋多味）的杨桃，真舒服啊！便问妈妈：“你怎么不吃杨桃啊？”妈妈说：“你吃吧，我不喜欢吃。”（“发现她没有吃”，事情似乎有了新转机。继续为主题的呼出铺垫。）

　　突然有一天，我看见她竟然在吃杨桃，看着她吃得那么美。我生气的（地）想：她居然敢吃这么大的杨桃。（为什么要说“这么大”呢？前面要适当点明。其次，“她吃得那么美”要具体描述出来。比如：她捧着一颗大杨桃，张开嘴大口大口地啃着，还不时吸吮沾满滋的手指……）还说自己不爱吃，好虚伪啊！这些杨桃可都是我的。（！）但当我（气冲冲地）走近一看，发现妈妈吃的却是坏了的杨桃（怎么知道是“坏了的杨桃”？要点明。）。当时（，）我的心里难过极了。（情绪终于爆发，母爱这个主题凸显而出。但要注意抓住细节。）

　　以前总以为吃杨桃时是最让我心动的。笨笨的我，现在才迟钝的发现，让我心动的不是杨桃，而是母爱。（语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题。）