我说服了妈妈四年级作文1000字

　　编者按：《我说服了妈妈》文章小作者用道理说服了妈妈答应买小狗，文章描写很生动。四年级的小作者是怎么说服妈妈的呢?我们一起看看吧。

　　小时候，我就喜欢小狗。【评：开头为故事的发展做好了铺垫。】

　　邻居阿姨就养了一只小狗。一天，我从学校回来时，看见阿姨正领着小狗遛弯。小狗活蹦乱跳的，十分可爱、调皮。【评：“活蹦乱跳”写出了小狗的“可爱”与“调皮”。】

　　小狗长着一身褐色的毛，两个水汪汪的大眼睛一直盯着我，好像在对我说(着)什么。它那鼻子小巧玲珑的，还那小狗时不时(地)的吐着舌头。【评：外形的描写，生动具体地反映出小狗的可爱。】

　　(看到它那么可爱，)我一下子(就)把它抱了起来，轻轻(地)的摸着它褐色的毛。可那个阿姨好像看不出来我喜欢这只小狗，(便)对小狗说：“小小，该回家了!”(听到主人的叫它，小狗在我的怀里挣脱着。)【评：在这段的开头加上一句，起到承上启下的作用。】

　　我不情愿(地)的把小狗放到地上，(两眼)一直盯着小狗。小狗都走了，我情不自禁(地)的还盯着小狗走过的那条路。那时我下定决心：一定要买一只小狗。【评：神态描写，写出了“我”对小狗的喜爱。】

　　回到家里，我就开始找妈妈，大声(地)的喊：“妈妈，我有一

　　件事告诉你，过来一下。”

　　妈妈过来了，说：“有什么事快一点说，我还有事那。”

　　我故意撒娇说：“我可以养一只动物吗?”

　　“养什么动物?”妈妈说。

　　我大声说：“那您就答应我了，我想买一只小狗!”

　　妈妈不由(地)得吓了一跳，因为她最怕狗了，所以她愤怒(地)的说：“不行，绝对不行!”【评：对话描写，体现了人物的性格特点。】

　　我说：“养一只小狗可以培养人的爱心，我可以带着小狗去散步。大小便我来解决。我(还)可以用压岁钱买狗粮给小狗吃。如果你们不在家，小狗可以陪着我，这样我就不用(再)在看枯燥的电视了。”【评：讲事实摆道理，说得好。】

　　听了我的这番话，妈妈不禁佩服我了，还鼓起掌来。一边鼓掌一边说：“好呀，口才可真好呀!”【评：“我”的一番话受到了妈妈的赞扬。】

　　我趁机说：“妈妈，你同意了?”【评：“趁机”一词用得好，趁热打铁，让妈妈同意。】

　　妈妈刚要说话就被我拦了下来。“老妈万岁!老妈万岁!妈妈，我就知道你什么都会答应的。”【评：不想让妈妈再讲她的道理，采用先夸奖妈妈的方法，让她不要意思再拒绝，这也是一种说话的艺术。】

　　妈妈被我“忽悠”得无可奈何，不得不点头说：“买，买。”【评：“无可奈何”用得好，妈妈想不出别的办法来。】

　　那天晚上，我一(宿)直没有合眼，一直盼到了天亮。吃过早饭，我和妈妈去了狗市，精挑细选，看中了一只狗，一身雪白的毛，两颗珍珠一样的大眼睛。我摸了摸他的额头，(它冲着我)“汪汪”了两声，好像在说：“谢谢!”狗主人看我一直盯着(这只小狗，)她就对我说：“孩子，喜欢这只小狗吧，便宜点卖给你。”【评：对狗的外形描写，是照应了前面“精挑细选”一词。】

　　妈妈问了狗主人很多问题，然后我们(把小狗买下，)才开开心心(地)的回家了。从此以后，这只小狗就成了我的好朋友。

　　评语

　　文章描写很生动，如写小狗的外形：“小狗长着一身褐色的毛，两个水汪汪的大眼睛一直盯着我，好像在对我说着什么。它那鼻子小巧玲珑的，还不时地吐着舌头。”再如写“我”的神态：“我不情愿地把小狗放到地上，两眼一直盯着小狗。小狗都走了，我情不自禁地还盯着小狗走过的那条路。”再有文章的字里行间流露作者的聪明和智慧：妈妈听了“我”的话，虽然她承认“我”讲的有道理，但是否买小狗还是有些犹豫，就在这时，“我”把妈妈夸奖一番：“老妈万岁!老妈万岁!妈妈，我就知道你什么都会答应的。”结果“妈妈被我‘忽悠’得无可奈何，不得不点头说买，买”。这是多么精明的做法啊!

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作者：通榆县第二小学四年六班 张芮铭