大自然的声音小学作文不少于500字

　　有时(在)一个美丽的早晨，我坐在窗前，呼吸着秋雨过后的清新空气，看着天空那朵像马的白云，一切都是那么祥和，那么美好。【评：“坐在窗前”才能看到大自然的奇观。】

　　风，是大自然的音乐家，它会在森林里演奏。它用那修长的手指，翻动着那美丽又多姿的绿叶，(弹奏)响出美妙的音乐声，不一样的树叶，不一样的响声。风又吹(起)动他那透明的笛子，那笛子吹(得)的哗哗作响，风用的力度一改变，声音(也)就变了;方向变了，声音也会变，风可真厉害!【评：用绿叶当乐器，演奏出美妙的音乐，真神奇啊!力度和方向的变化，声音也随之变化，写出了“风可真厉害”。】

　　水，也是大自然的音乐家。下雨时，他喜欢玩打击乐奏，大小不同的雨点打在地上，发出不同的声音，“滴滴答答”，“叮叮咚咚，”“哗哗啦啦”，所有的树木，每片树叶、屋(檐)瞻上都有水珠。水珠们结合在一起，“扑通”一下子掉到地上，水珠又分散了。把水放到玻璃瓶里，用木棒一敲，也会奏出美妙的音乐。水都可以开演唱会了。【评：写水珠，采用特写的方法，突出了它的神奇。】

　　动物是歌唱家，牛儿们(站)坐在草地上慵懒的叫声，小鸟在树枝上清脆的(啼)叫，青蛙在荷叶上边跳边呱呱叫着(，组成了一曲交响乐)。小羊们在吃草，吃完草又咩咩(地)的叫了起来。他们好像是在说：“我唱歌，我快乐!”【评：不同的动物有着不同的姿态和不同叫声，抓住特点来写，好!】

　　大自然的声音真美妙啊!

　　评语

　　文章虽然不长，但短小精悍，情趣盎然。开头写道：“有时在美丽的早晨，我坐在窗前，呼吸着秋雨过后的清新空气，看着天空那朵像马的白云……”正因为细心观察，才能对大自然的事物有着自己独到的看法，接着作者写了风、水和动物。在写时，紧紧围绕文题去展开内容。写风，把风比作大自然的音乐家，用那修长的手指去翻动绿叶，“弹奏出美妙的音乐声，不一样的树叶，不一样的响声。”“风用的力度一改变，声音也就变了;方向变了，声音也会变，风可真厉害!”写水时，采用特写的方式进行细细刻画：“水珠们结合在一起，扑通一下子掉到地上，水珠又分散了。”另一优点，用词准确生动，如用“慵懒”一词来形容牛的叫声。

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作者：通榆县蒙校小学部四年一班 韩玉淞