小学四年级叙事作文:补作业风波

　　编者按：叙事能力是小学作文能力的重要内容之一，在以下这篇《补作业风波》作文中，作者记叙了一次补作业的经历，语言朴实却真实有趣，值得一读。

　　补作业风波

　　二中实验学校小学部402班 杨欣睿

　　指导老师 水 淼

　　周四下午我走进教室，发现王新叶正在座位上奋笔疾书，便好奇地问：“王新叶，你在写什么啊?”

　　“我在补数学兴趣小组《举一反三》的练习题呢，你写完了吧!”她头也不抬地回答。

　　“我看看，”我漫不经心地找出练习题，翻开一看，惊呼道，“天哪!我也没写!”我赶紧拿出笔，也跟着一起奋笔疾书起来。

　　不一会儿我写得手发酸，口干舌燥，还想喝点水，一看时间，只剩几分钟就要上课了，哎没时间喝水也没有时间休息喽，继续埋头苦干吧。“叮铃铃——”上课铃声响了，还有两题没做完呢，唉，来不及了，等着挨老师批评吧!都怪自己平时做作业的速度太慢了，也没有合理安排时间，不然哪用得着这样拼命补作业啊?每天总想多玩一会，这下好了……我的心里是七上八下，想着老师检查作业时肯定会批评我的，着急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么办呢，后悔迟呀!

　　这时，一道天籁之音响起，班主任唐老师进教室了，一进门她就宣布一个好消息：“上课前先通知一件事情，数学童老师今天下午要参加一个会议，所以下午的数学兴趣小组课停课一次。”什么?!今天数学兴趣小组停课一次。太好了，我的心里瞬间乐开了花，幸好童老师有事儿，哈哈，今天下午肯定是无法检查作业了，不然我真的要挨批了。

　　下午放学回家，我做的第一件事就是先补数学作业。补完后，我的心里终于松了一口气，不由得想起爸爸平常总对我说：“今日事，今日毕，今天的事情决不能拖拉到明天，否则就会影响明天的计划。” 这时候我在心里暗暗告诫自己：从今天开始一定要加快速度，合理安排时间，每一项作业写完都要做个记录，这样就不会再有漏写作业的事情发生了。今天真的好险呀!

　　作者|杨欣睿

指导老师|水淼

　　公众号：水老师写作文

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!