小学四年级描写游戏的作文:有趣的猜字游戏

　　编者按：在教学中融入有游戏性的活动，能让小学生在游戏中学到丰富的知识。下面让我们一起来欣赏刘鎏同学的作文《有趣的猜字游戏》。

　　有些人认为语文学习是枯燥乏味的，但我却不这样认为，不信你去瞧瞧我们快乐作文班的老师正在举行着有意思的猜字谜活动呢!

　　老师开始给我们讲游戏规则：把我们班分成4组，一竖排为一组。依次前来回答老师所出的题目，答对者他们组加一分，答错了这一组不得分，只能自己回答，如果其他同学提示你，你们就不记分。

　　听完了老师的规则,教室突然就成了欢乐的海洋，有的还摩拳擦掌，有的想跃跃欲试，有的想大显身手。

　　猜谜游戏正式开始了，当老师说第一个谜语：“中秋菊开(打——成语)。”我们抓耳挠腮，有的望着天花板，有的不时翻了翻白眼，拍拍脑门，有的托着下巴，有的急得直跺脚。这时有一位同学信心十足地站了起来说：“是花好月圆。”老师微笑着说：“答对了。”我们都夸他聪明，这时我心想：如果诸葛亮的知识分一半给我，让我也神气一回那该有多好!这时老师又说了：“十五的月亮(猜一成语)”我左思右想，终于想出了答案，我见旁边都没有同学想出来，我心中暗自窃喜，站了起来说：“是正大光明。”这时我心里想：如果答错了怎么办?突然老师说了：“对了。”我顿时笑容满面。

　　时间一分一秒地过去了，教室里充满了同学们的笑声，对的人享受着胜利的喜悦，错的人闷闷不乐，垂头丧气。

　　这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我写作提供了素材，你们说是不是两全齐美呢?

作者|江苏省淮安市淮安区新安小学四年级 刘鎏

指导老师|韩莎

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