小学优秀作文欣赏：我爱滑旱冰

　　编者按：滑旱冰其实是一项有益身心的活动，但是想要学会，难度可不小。

　　我爱滑旱冰

　　我喜欢读书，我喜欢玩手机游戏，我还喜欢唱歌……而在(这)我众多的爱(好)号中，我还是对(滑旱冰)读书情有独钟。【评：出现笔误了，不是“读书”而是“滑旱冰”。】

　　七岁那年，我学会了滑旱冰，从此以后滑旱冰就成了我的课余生活。每天写完作业，吃完(晚)饭，我都会穿上心爱的旱冰鞋，来到离家十几米(远)的墨宝园前面的广场，兴致勃勃地玩上一会儿。那是我最开心、最快乐的时候。【评：介绍了滑旱冰成了“我”的业余生活，写出了时间、地点和心情。】

　　刚开始学滑旱冰的情景，虽然那是三年前的事情，但是现在回想起来还历历在目。【评：过渡句，引出下文。】

　　七岁前，我不会滑旱冰，看到别的小朋友都会滑旱冰，我很羡慕。于是我恳求妈妈给我买一双(旱冰鞋)。(妈妈)她答应了。【评：“我”的羡慕之情和愿望。】

　　(那天)中午我放学回家，看到地上有一个大盒子，我急忙打开，呀!我一阵惊喜，原来是旱冰鞋，我高兴(得)的又蹦又跳。好帅气的旱冰鞋啊!我仔细是端详着：旱冰鞋的外壳是蓝色的，上面(还)带着星星，里面是纯棉的，即使冬天穿上也很暖和。【评：旱冰鞋的外形描写生动。】

　　吃过饭，我一手拎着旱冰鞋，一手拉着妈妈的衣角，来到了墨宝园。我兴高采烈地穿上了鞋子，急匆匆地向前滑去，(可)没滑几步，“扑通”一声，摔了个四脚朝天，摔倒了的我觉得好痛。我强忍着站了起来，继续滑。我左歪歪，右扭扭，又不小心来了个大前趴，大地与我“亲吻”。(我又顽强地)站了起来。滑了滑，发现有点会了，于是我一点一点滑，慢慢的加速。但是我却没想到有一(根)个树枝在前面，我一加速，一下子就被这根小树枝给绊倒了。【评：刚开始学滑的情景，描写细致、生动。】

　　我心想：滑旱冰原来这么难，这可怎么办?我这时打算放(弃)齐了。妈妈对我喊：“怎么(不滑了?)办，”我一步一步(地)的挪(到)了(妈妈的面前)回去。妈妈用安慰的语气问候我：“你没事吧?”我(咬咬牙)说：“没事!”妈妈说：“如果你想成功就要坚持，坚持就是胜利。遇到困难，要去勇敢的战胜它，克服它。”我听了妈妈的话，(我)就继续尝试，最后我学会了滑旱冰。【评：妈妈的鼓励给了“我”信心和勇气。】

　　滑旱冰使我快乐，使我强壮。它伴随着我成长，我爱滑旱冰!(通榆县实验小学四年一班 吴奇轩)

　　评语

　　文章采用倒叙的记叙方法，讲述了“我”刚开始学习滑旱冰的经历。语句流畅，描写具体，比如：“我兴高采烈地穿上了鞋子，急匆匆地向前滑去。可没滑几步，“扑通”一声，摔了个四脚朝天，摔倒了的我觉得好痛。我强忍着站了起来，继续滑。我左歪歪，右扭扭，又不小心来了个大前趴，大地与我‘亲吻’。我又顽强地站起来。”写得多么形象啊!不足：听了妈妈的话，“我”又是怎么练习的，没有写出来，就开始结尾了，因此文章后部分的内容容显得不够圆满。

　　作者：通榆县实验小学四年一班 吴奇轩

　　公众号：我教孩子们写作文

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