对生命的思考四年级下第五单元作文左右范文赏析

　　四年级下第五单元作文是学生对于生命的思考的写作训练，下面是小编为大家整理的四年级下第五单元作文，希望你会喜欢!

 　　四年级下第五单元作文：善待生命

　　聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命?

　　生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。

　　点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及;或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂;更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

　 　四年级下第五单元作文：生命的意义

　　有人说，生命是付出。有人说，生命是一个生物由诞生到死亡的过程。有人说，生命是一场电影，看完了就完了……

　　“生命到底是什么?”夜晚，我和父亲散步时，父亲问我。“嗯，那棵树是生命，那只小鸟是生命，你我是生命，地球上的一切都是生命!”

　　伴着月光的清晖，湖面飘过一阵风，水面泛着波澜，迎面吹来一阵清新的空气。我们在湖边坐下。

　　父亲慈爱地看着我，用他的大手抚摸着我的头，说：“假如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有你在大海中的一只小舟里，可人太多了，船就要翻了，必须有个人跳进水里，船才可以保持平衡。你会选择谁?”

　　我开玩笑似的说：“当然是老爸你啦!你会游泳嘛!”“别开玩笑，说正经的，一跳下去，就再也回不来了!”旁边的柳絮正在微风中飘动，风又吹到我脸上，我忽的感觉到这个问题很严肃，严肃中又带几分忧伤，好像有谁要离开似的。

　　我沉思了会儿，之后满脸正经地对父亲说：“我选择自己跳下去!”父亲继续问：“为什么?”

　　“因为我一命换四命，值!况且这四个人是我生命中最重要的四个人，为了他们而死，我毫无怨言!”我也惊诧，我竟然能说出这么富有哲理的话。(话外音：切!你就吹吧你!)“儿子长大了!爸为你舍己为人的精神感到骄傲啊!”爸抚摸着我的头，“那你现在认为，生命是什么?”

　　听着爸的话，我似乎真成了英雄，心里美死我了，跟吃了蜜似的。(话外音：我说你就别臭美了行不行?你试试再这样，我吐给你看!)接着，我再次说出连我自己也惊诧的，富有哲理的话(话外音：哎，又在吹了，怪不得天上黑鸦鸦的一片，都是牛啊!)：“生命的意义没有一个固定的答案，每个人对生命的理解都不同。而我认为，生命是付出，生命是感恩，生命是关爱身边的每一个人，生命就是为了他人的生命而无私奉献出自己的一切!”(话外音：嘿!还真有两把刷子，还不赖嘛!)(我：那还用说?)

　　没错，生命的意义不是肯定的!生命就是无私奉献;珍惜生命，珍惜一分一秒;感恩生命，感恩所有生命;关爱生命，关爱身边的一切生命!

　　四年级下第五单元作文：真爱生命

　　这是一个真实的故事，一个热爱生命的感人故事。这个故事是要告诉我们在现实的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的。

　　有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。

　　医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。

　　在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字： 一、我好可爱; 二、我的腿很长很美; 三、爸爸妈妈那么爱我; 四、我会画画，我会写稿; 五、我有一只可爱的猫。

　　最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的!

　　她是一个多么坚持的人，从他的身上我们可以看到自尊自爱、自强自立的精神，说出了自己的心愿和意志，告诉大家应该热爱生命，珍惜生命。