以笑为话题的作文:我笑了
编者按：在别人眼里，“我”是个性格高冷、不言苟笑的女孩，其实“我”也爱笑，但得有值得笑的事情。下面就让我们一起来看看这篇《我笑了》。
人们都说：“笑一笑，十年少;笑一笑，不显老;笑一笑，身体好。”我就是一个爱笑的女孩，许多笑声都深刻地印在了我的脑海里，但(也)有的就像一支香烟吸过了也消失了。然而这件事，却时常浮现在我的脑海里，让我记忆犹新。【评：倒叙开头，产生了吸引人注意力的效果。】
不了解我的人都会说我是一个高冷的人，因为我学习好，不(爱)跟人说话。不知怎么的，我总是爱和学习中等的(同学在一起)人玩。二年级时，我(们几个要好的同学)就组成了一(支)只团队，每天我们都待在一起，像虫子一样(腻着)在一起。每当和他们在一起(时，)我都就会开心(地)的笑。【评：介绍了“我”的性格特点，交什么样的朋友。】
我们(几个)不止是好朋友，还是我们班的“女霸王”。只要有男生欺负女生，我们准会把他们打到八百米远，吓(得)的他们只能躲在男洗手间里，(不敢露头。)“叮铃铃”上课铃声响了，我们(像什么事情没有发生一样，)老老(实实地)识识回到了班级。中午放学时，男生用脚踢了我们，(岂能受这样侮辱?)我一把把(那个)男生拉到我身前，用脚假装顶了一下，我不敢使劲，怕把他打坏了。(他好话说尽，苦苦求饶。)我打完便得意(地)的笑了。【评：一笑，称王称霸，获得征服感而笑。】
这几天，我(在课间)练舞蹈，上(间)操我就不用去了。(上完操，)有时老师会让(同学)他们玩一会儿。一(旦)没有我，(小团体)她们可就不团结了，三个五个(地)的分开玩。我一回到教室，(张雪)他们就(来)告诉我：“杨越凡，包佳千和张智瑜她们不和我们玩，你帮我们想想办法吧!”下课了，我便找到了包佳千她们，问：“张雪她们说你们不和他们玩，到底是怎么一回事?”包佳千说：“我们一直站在她们的身旁，是她们不理我。”“还是让我回家思考一下吧!”(我没有再说什么走了。)【评：小团体之间发生了矛盾。】
第二天，张雪写了一张(和好)复合书，在包佳千不注意的情况下，放进了她的书包里。放学前，纸条回来了，上面写着：“可以(和好)复合。”这把张雪开心的，(嘴都合不拢了。)这时，我心里的大石头终于落下来了，轻松(地)的笑了。【评：二笑，调解矛盾，看到她们握手言和，“我”笑了。】
有一次考试，我有一道应用题不会，我紧张死了，心里暗暗(地)的说：“没写对，怎么办?没能考高分怎么办?”无数的想法在我的脑海里游来游去。马上交卷了，我突然想出了答题的方案，(很快就做上了，)机灵一笑，开心极了。【评：三笑。化解难题，“我”开心极了。】
我每天都这样，有着许多种不同的笑法。(通榆县第二实验小学四年一班 杨越凡)
评语
在别人眼里，“我”是个性格高冷、不言苟笑的女孩，其实“我”也爱笑，但得有值得笑的事情。文章写了“我”的三笑：一笑，我们几个女生专门喜欢在男生面前称霸，当把冒犯我们的男生制服的那一刻，“我”“得意地笑了”;二笑，看到有矛盾的好朋友们之间握手言和，“这时，我心里的大石头终于落下来了。轻松地笑了”;三笑，一次考试遇到了难题，“紧张死了”，“我突然想出了答题的方案”，“ 机灵一笑，开心极了”。三次笑有理有据，很值得一笑。事例写得比较具体，前因后果交代清楚。
作者：通榆县第二实验小学四年一班 杨越凡
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