小学四年级叙事作文:我笑了

　　编者按：在叙事的过程中，每个时间段都有标识，表述得十分清楚，事情的前因和后果介绍得很完整，并做到了重点突出。下面就让我们一起来看看这篇《我笑了》。

　　期中考试前的一天(的)晚上，我复习(功)工课，把所有重要的内容背了下来，(才)就去睡觉了。【评：把“就”改为“才”，更突出复习的用功。】

　　第二天早上，我胸有成竹(地)的走进了考场，找到了座位以后。老师点起了人数：一班同学举手，二班、三班……一直到六班。老师看一个人也不缺，就开始考试了。【评：写考试前老师清点人数。】

　　第一节课是语文考试。语文是比其它学科都要难的科目，所以我每次答语文卷时都格外的认真。卷子放下来以后，(我)看了一遍题，就开始做了起来。时间过了一半，我有一道题卡住了。这道题到底怎么写呢?我绞尽脑汁。突然，我想起了老师上课时讲了(这道题，)我一字不差的(地)写上了答案。写完卷子以后，一抬头，别人都交了卷子了，我也交了。【评：答题过程，“我”克服了难题。】

　　到了(考试后的)第二天，老师拿着一大沓子的卷子，走进了班级里。老师的脸上洋溢着笑容，她说：“这次(考试，)我们班的每一个同学的成绩都特别的好。”这时，教室里响起了一片欢呼声，有的喊着：“终于考好了!”有的喊：“啊，吓死我了!”还有的喊：“太好了!”……老师看见我们都很开心就欣慰的(地)笑了。老师把卷子发了下来。我考了99分。【评：描写老师的高兴和同学们的兴奋。】

　　放学了，我拿着卷子开心(地)的向家奔去。我推开门冲向妈妈，(拥抱)抢住她，说：“妈妈，我考了99分。”(妈妈)她鼓励着我说：“儿子，你可真棒啊!下次继续好好考，争取得比这次还要还要好。”我听了妈妈的(这)一番的夸奖，我笑了。【评：回到家里，受到了妈妈的表扬和鼓励。】

　　考好了，可真开心啊!看，我笑(得)的多天真，多无邪啊!(通榆县实验小学四年一班 吴奇轩)

　　评语

　　在叙事的过程中，每个时间段都有标识，表述得十分清楚，如：“第二天”“放学了”等等，这样就使文章的层次清晰、段落分明。事情的经过写得具体，如：考试时“我”的做法以及心理活动，都做了生动细致的描写。老师公布考试成绩时，同学们的表现，描写得真实。事情的前因和后果介绍得很完整，并做到了重点突出。

作者：通榆县实验小学四年一班 吴奇轩

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