关于写人的作文：我们班的“学爸”

　　“学爸”，可不是学习好的霸王，而是爱学习的“爸爸”——杜客。【评：告诉读者“学爸”非“学霸”。】

　　我们(俩)在学习上也算是竞争对手。(每次考试)我要是考低了，什么事也没有;若是他考低了，可就闷声闷气不吱声了。【评：采用对比方法，写考试成绩给我俩带来不同的情绪变化。】

　　我们班(的电脑里)有一个软件叫“伴读”，说白了就是读英语得分的软件。我和杜客都参加了这个软件(的学习)。一次他得了93风，我也是93分。“哎，终于得了个并列第一!”我在心里暗暗说着。第二天，我来到学校，可以说是大声张扬，(炫耀了一番。)结果杜客“挺身而出”，说：“我才是第一，你是第二!”他说着就去找英语老师查成绩单，结果他94分，我93。what gou doing?!{你干了什么?!}哎!原来早上醒来一看，我俩并列第一。他像打了鸡血一样读了94分。(他)抢得了第一，独占鳌头，令我很没面子。此时我的心情真是：“满嘴荒唐言，一把辛酸泪。”【评：总是与“我”比高低，说明你们谁也不服输。】

　　杜客在我班辈分大着哩，(因为他人高马大，)许多人管他叫“杜爹”。一次也不知谷红革(怎么招)着惹我了，或是我兴致大发，追着谷红革打。谷红革边跑边喊：“杜爹，杜爹，救我!”可杜客反而一手拦住了谷红革，叫我打。我一时忽然不打了，就回去了。慢慢的别人也开始叫我“韩妈”，目前为止，我都有了好多“儿子”“女儿”了。【评：解释“学爸”的“爸”的由来。】

　　别看他是个男孩，据我所知，他(考试)一考低分，或考不过我了，偶尔还会哭哭啼啼的，像一个小女孩。在男生里还可以，但在女生这里就常挨欺负。他似乎以为自己多么帅，(因而)又骄傲又得瑟。【评：虽是男孩，但一考低分，就像小女孩一样哭哭啼啼，很有特点啊!】

　　瞧，这就是(我们班)爱学习的“爸爸”，哭哭啼啼的“小女孩”，不让别人超过的“倔老头”。他的性子就是这么稀奇古怪，独一无二。他就是我们班的“学爸”(——杜客)。

　　评语

　　这篇作文构思巧妙，新颖独特。围绕文题，一步步展开，为什么这个同学称之为“学爸”。他对学习不甘心落后于“我”，总想与“我”比高低，你不让我，我不让你，较着劲，比着进步。虽然他学习不错，与“我”不分上下，但作者依然不想称他为“学霸”，只能取其谐音，戏弄一番。这个“爸”字也不是凭空想象而来，因为这个同学个子高大，言谈举止像个大人，因而有的同学称他为长辈。学习不错，“辈分”又大，那么干脆称为“学爸”，再恰当不过了。诙谐幽默的语言，使得文章生动活泼。

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来源公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县蒙校小学部五年一班 韩钰淞