成长感悟的佳作500字-我的探索

　　《我的探索》这篇文章讲述了在课堂中老师为学生们利用书本的合成演示了“摩擦力”的强大，使得作者不禁地佩服知识的强大，不妨与作者一起探索其中的奥秘吧。

　　今天的作文班上，老师举着两本书问我们：“你们谁有办法把两本书合起来，用尽力气也不能分开?”我暗自心想：难道是用万能胶水?没想到老师补充道：“不能用任何黏性物体帮忙噢!”这下，教室里炸开了锅，有人露出难以置信的表情，有人迫不及待地叫老师公布答案。

　　老师先让同学上来检查两本书是否有什么异常。在同学确认是普通的书以后，老师将两本书的开页对放，然后将最下面的书页交叉相叠起来，隔几页便交叉一次，直到两本书完全交叉相叠起来。老师问我们：“谁想上来拉拉看?”同学们都激动地举起手来，其中当然也包括我喽!老师先请了胖胖的沈泽洋上来拉。只见他涨红了脸，龇牙咧嘴地拉着两本书，可是书却依然紧紧咬合在一起。沈泽洋难以置信，但不得不望书兴叹。有的同学叫起来：“是不是因为他拿住了书的中间，所以分不开?”老师见我们还不相信，就又请了我和另外一位男生上去一起拉。我们像拔河一样，用尽了全身的力气，可是怎么分也分不开。我们只好沮丧地下去了。

　　同学们都百思不得其解。最后老师为我们揭晓了谜底：因为两本书交叉之后，书页间产生了摩擦力，交叉的书页越多，摩擦力就越大，超过人的拉力的时候，书就分不开啦!听完老师说的，我忍不住又自己试了一次，果然如此!

　　嘿，摩擦力可真是神奇呀!

　　【蒋老师点评】文章以老师的提问开头，直奔主题，吸引人往下读，很不错!在记写探索的过程时，小作者也是用了很多好词，使文章添色不少。文章的结尾虽然简短，但是充满童趣!希望小作者多多努力，写出更多的好习作来!

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作者：海棠小学 五年级 朱亦麟