美丽的花五年级作文:花海,心灵

　　很多学生都喜欢美丽的花，它们婀娜多姿，很是迷人，下面就一起来看看这篇作文吧!

　　待到山花烂漫时，她在丛中笑……

　　——题记

　　当看到第一抹红，那一抹淡雅清新的红时，她便欢呼着狂奔而去，蹲下身子，这边瞧瞧那边看看。瞧这些格桑花：红的、白的、粉的、紫的……一朵朵嵌着一朵，一簇簇怒然绽放，好不艳丽。

　　望着，她便伸出双手毫不留情地摘下一朵，那一朵最为娇美的……闻一闻，触一触，都是完美!忽然，远方传来的一句刺耳之话，使她脸上那甜美的笑容，僵住了，仿佛受过万点伤害似的。“原来你是如此无情!”她手中的那朵花，不知不觉地松开了……凋落的花朵诠释了自己所有的美丽，虽是落之花，可却仿佛是土生土长在绿草坪似的……

　　哦!原来她想收集花的标本，可却从来没有考虑过花的感受：风雨之摧残，人类之践踏，活下已是不易!它们活着的意义只是为了所谓的“昙花一现”?那一刻，它是光彩的，可是下一刻，什么都可能发生!

　　冷笑着，她便悻悻离去，渐渐疏远人群，独自一人痴痴蹲在花海之中，连蓬松美味的棉花糖也丝毫不能引发她的兴趣。花不能一辈子美丽，她这么做，是为了那一下对花来说的绝之痛苦，而为它做标本，保存它永远的美丽……她的说法，又有另一个道理!这两个观点在我的脑海里挥之不去，反复琢磨着，都十分有说服力……

　　格桑花不骄傲，静静绽放，沉默而不失耀眼，平凡而不失顽强，它散发出的独特光芒与魅力，与那个女孩便是绝配!

　　她的内心深处埋着一颗种子，那是幸福的种子，随着年龄增长，那个种子也正在生根，发芽。

　　回首，那片花海，那个女孩的背影，那片可爱的天空……

　　指导教师：张丽青

　　教师点评

　　小作者缜密的心思，笔下所寄托的情感也非一般。花虽美，却不能永恒，制作标本的念头在小作者眼中不失为留住美好的选择。她在丛中笑，既是花在笑，也是小女孩在笑，妙哉!

　　小作者：陈昀晞 建瓯通济小学 五年级 优化上(3)班

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