五年级有关助人为乐的话题作文两篇

　　编者按：助人为乐是一种美德，是人格升华的标志。下面跟着小编来阅读以下两篇五年级有关助人为乐的优秀作文，来看看小朋友对于助人为乐的理解吧!

　　帮助别人，快乐自己

　　紫阳 五年级 冯麓铭

　　记得有一次，我们上体育课，老师叫我们慢跑三圈。跑着跑着，队伍因为跑得不整齐，站在后面的康宁翔摔跤了，我赶快把他扶起来，把他拉出队列，问他：“你没事吧?”他说：“小腿特别疼，感觉好像擦破皮了”我把他裤头挽起来，一看，擦了好大一块皮，鲜血直流。康宁翔看到看到自己的腿，吓得嚎啕大哭起来，我赶忙把他扶到医务室。医生又是给他擦药，又是给他揉腿，还说有些严重。

　　放学了，同学们都走光了，就只剩我和康宁祥在教室里。我问他：

　　“你今天回不回家?”

　　“回去呢，但是腿还是很疼，一个人不行，”

　　“反正咱们都是邻居，我扶你回去吧”康宁翔脸上露出了那喜悦之情，“你真是我的好朋友”

　　“不用谢，这是我应该做的”

　　说完我就扶着一瘸一拐的他往回家走，路上小鸟为我们唱歌，小树向我们招手，阳光如水一般沐浴着我们。这件事之后我们俩的感情也更好了，同时我也明白了，向别人伸出援手不仅可以解决他人的烦恼，也可以让自己变得快乐起来。

　　一件帮助别人的事

　　紫阳 五年级 李欣阳

　　去年暑假，在一节钢琴课上，杨老师对我说：“我把琴房的钥匙给你，明天你也来这里练琴吧!”

　　第二天中午，我来到琴房，发现已经有一个哥哥在那认真的看乐谱。我刚开始弹琴，那个哥哥就走过来看了看我的书，发现我的级别比他我高一些。于是，他指着一小节问：“请问，你知道这节怎么弹吗?”刚好我心情不错，就一边演示一边告诉了他。这小节确实比较难，有一个前十六和后十六的切分，两边音短中间的音要长。我演示完，看那哥哥似懂非懂地点了点头，说了声谢谢便回到了他的座位上。可我还没练几遍，他又来问我。来来回回好多次，不知道他累了没有，反正我已经感到烦了，打算不再理他。过了一会儿，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉着头，无精打采地弹奏着琴键，明显是自尊心受到了伤害。我于心不忍，还是决定帮助他，我主动走上去，帮他纠正错误，给他讲解，他也终于露出来了开心的笑容。

　　回到家里，我心里也充满了帮助别人的喜悦之情。

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