有关诗词的小学作文:诗词伴我成长

　　编者按：现在国家也在大力弘扬传统文化，让我们一起爱诗词、学诗词、用诗词，共同成长进步吧。下面我们一起看看这篇《诗词伴我成长》。

　　我国作为一个拥有五千年历史的世界文明古国，在许多领域都取得了举世瞩目的伟大成就。尤其是世代相传的古典诗词文化，更是文学史上一座高不可攀的巨峰，也因此让我对它情有独钟。

　　当我还在咿呀学语时，爸爸妈妈就开始让我接触古诗词。他们一字一句的教我朗读，《幼儿学唐诗》这本书更是我爱不释手的“玩具”，电脑音箱中也经常传出朗诵诗词的声音，这一切都让我深受诗词的熏陶。到我上幼儿园时，我已经能够流利地背诵五十首古诗词了。老师、家长的赞扬和小伙伴们羡慕的目光，更加激发了我学古诗词的兴趣。还记得三年级的时候，学校组织了一次诗词大赛，我以满分的优异成绩获得了年组第一，这更成为我学习古诗词的动力啦!如今，我已经是一名五年级的小学生了，虽然平时有了许多学习任务，但还是在课余时间参加了一个国学班。在那里，经过老师生动幽默的讲解后，我现在可以更好的理解诗词了，它精炼的文字、优美的意境、夸张的联想、丰富的情感都让我无比的欣赏和陶醉……

　　诗词不仅带给我优异的成绩，还给我带来许多收获。通过学习古诗词，我不但了解了古代的社会制度、风土人情、民风民俗等很多知识，还懂得了许多人生哲理，诗词还开阔了我的视野，虽然我还没有游览过祖国的名山大川，但通过学习诗词，让我和古人一起饱览“飞流直下三千尺”的壮美，“奔流到海不复回”的磅礴，“小园香径独徘徊”的意境，“绿树村边合，青山郭外斜”的风光;又沉醉于“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的伤感，“但愿人长久，千里共婵娟”的抒怀，“才下眉头，却上心头”的情愫，“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的气势!

　　“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，小伙伴们，现在国家也在大力弘扬传统文化，让我们一起爱诗词、学诗词、用诗词，共同成长进步吧!能够幸运地生活在这样的一个拥有光辉灿烂文化的伟大国度，我感到无比地骄傲和自豪!

作者|王振权

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