小学五年级叙事作文:笑

　　编者按：一场被误解的经历，在小作者的笔下全面展现给了读者，下面就让我们一起来看看这篇《笑》。

　　童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心田里;童年，像一幅五彩缤纷的画卷，有绿色、黄色、粉红色……不管有多少美丽的颜色，都会因为我们的日子流逝而消失而褪色，但有一种让我叫不上名字的一种颜色，却永远的留在了我记忆所凝成的一块画板上面，永不消失。【评：比喻句写得形象生动，说明此事对“我”印象深刻。】

　　记得有一天，第二天就是我的生日，作为生日的前一天，本应我是快乐的，可是却发生了一件(生气)悲伤的事情。我被一个大人批评了，不过最终得到了他对我的道歉，真诚的歉意，还是让我原谅了他。【评：概括事情的主要内容，也是下段的总起句，下面的段落应围绕这段话去展开。】

　　(事情是这样的。)那天去墨宝园和朋友们一起玩，我们玩(得)的很开心，可是(在玩的)途中我们发现了一个小女孩，她可爱极了，(粉嘟嘟的小脸蛋上，嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼里还噙着泪花。大约三四岁，)不过看起来什么也不知道，(还没有懂事，)一直在原地转圈。【评：“可爱极了”是从哪里看到的?要有人物的外貌描写来证明这一特点。】

　　我们(停止了玩耍，)好心走上前，(亲切地)问了问她：“小女孩，你叫什么?怎么不回家呢?爸爸妈妈呢?”可她开始的时候(只是呜呜地哭，)一句话也不说。(最后)不过在我们反复的询问下，她终于被我们的诚意打动了，她开始张口说话了，她说：“我和妈妈到墨宝园来玩，妈妈在来之前就告诉我，不要乱跑，可是我不听话，自己跑了。现在我找不到妈妈了。(说完，哇的一声，又哭了起来。)我们对她说：“不要着急，我们陪你一起等妈妈。”【评：交代清楚小孩为什么一个人在这里。】

　　忽然，小女孩大叫：“妈妈，妈妈!”一个年轻的阿姨拿着两只气球快步跑来，一把将孩子抱过去，好像有人欺负她的宝宝似的气冲冲地说：“宝宝，是不是她们招惹你啦?”没等孩子说什么，就板起脸，气呼呼地指责我们：“你们怎么欺负起小孩子来了?”【评：女人不假思索就横加指责“我们”，照应上文的“生气”一词。】

　　(我涨红了脸，急忙申辩：“不是……我……”小女孩连忙说：“几位大姐姐没招惹我，还哄我呢，说陪我一起等妈妈。”)【评：这是不可缺少的内容，我们没有招惹小女孩，小女孩的话是最好的证明。】

　　(听了这话，)那阿姨(的脸腾地一下红了，)不好意思地说：“对不起，我错怪了你们!”【评：要把这位阿姨的情感变化写出来，表现出她的羞愧。】

　　(然后)等了一会儿，她的妈妈知道这事后，对我们连声称赞，连连感谢。(羞红的脸上露出了微笑。)【评：有了最后一句才能和下段衔接紧密。】

　　看见小女孩和她妈妈的笑容，我也开心地笑了。(通榆县第二小学五年六班 张芮铭)

　　评语

　　这篇文章写得还好。我们本是诚心诚意去关心一个与妈妈走散的小女孩，却被她的妈妈而误解。听了小女孩的诉说，她的妈妈才知道错怪了我们，并向我们道歉。由“气冲冲”到露出了“笑容”。情感的变化，照应了文题。不足：文章的后半部是重点段落，可惜写得过于简略，描写缺少细节。

作者：通榆县第二小学五年六班 张芮铭

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