关于中学生2019科教兴国议论文精选5篇

　　议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。下面是小编为大家整理的关于中学生2019科教兴国议论文精选5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!

　　关于中学生2019科教兴国议论文精选5篇(一)

　　科学，是一个现代化中国的基础，只有科学与教育事业发达，国家才能发达，中国梦才能实现。

　　现在，我们在学校有科学课程、科学社团，而我们就应该去多多参加这些活动，多学习科学知识，要用知识武装自己。科学活动中，有关于生命科学的，有关于人文社科的，更有关于宇宙科学的。这些多如牛毛的科学门类，都与我们的生活息息相关，如：生命科学关系着每个人对自己身体结构、对世间生物的了解;社会科学更是关系着我们每个人在社会中的发展，对世界的看法;宇宙科学联系着我们赖以生存的地球，包容我们的宇宙······总而言之，学习科学是很重要且必要的一步。

　　既然我们学习科学，就应该热爱它，时刻充满研究与学习的热情。科学是一门神秘、有趣的学科，有可能在研究的过程中有意外收获，比如橡胶——1844年，一名叫做查尔斯·固特异的美国人在一个火炉旁笨手笨脚地泼翻了一些铅、硫和橡胶混合物，发现了橡胶，成为了我们今天所穿的橡胶底鞋子、汽车使用的橡胶轮胎等;再比如火药——部分古代炼丹家用硝石、硫磺等材料来炼制所谓的长生不老仙丹。相信大家已经知道了，最后这些炼丹家就这样一不小心炼出了中国古代四大发明之一的火药。所以，科学总是惹人痴迷、喜爱。

　　科学其实是一门非常实际的学科，它并不像部分人所觉得的那么高端，它的实际性堪比我们每日必需的水和食物，所以，我们要用科学。我们可以怎样用科学呢?其实这很简单。空气在水中会化成气泡，大家应该都知道吧?这就是一条很简单明了的科学知识，我们可以利用这一知识，把破损的轮胎放入水中，哪里冒出气泡，哪里就有破损待修补，很简单吧?还有，物体表面越粗糙，摩擦力越大这一知识。我们可以利用它，在想要打开瓶盖，但瓶盖过于光滑的情况下，使用粗糙的毛巾，包裹在瓶盖上，再拧瓶盖，便会轻松得多。像以上这些都是一些简单的科学应用，下面我再来说说稍复杂些的。我们知道，物体在同样材质的情况下，表面积越大，各个部位承受的力也越分散，总的承受力也变大了，这就应用在书包背带上。书包背带做得这么宽，就是为了分散压力，使人背起来更省力。再比如，人们利用超声波方向性好、穿透力强、有巨大能量、易透射、反射、折射与聚集等特点，制造出了雷达、声呐、B超······

　　我坚信科教兴国，用科学来推动中国梦的实现，推动祖国的发展，推动世界的前进!

　　关于中学生2019科教兴国议论文精选5篇(二)

　　科技之道·“科教兴国”战略·发展中国家竞走“科教兴国”路

　　在知识经济大潮迅猛而来之际，一些发展中国家改变了过去“资源兴国”和“劳动力兴国”的发展战略，加强宏观调控，确定科研发展重点，制定中长期发展战略，合理分配用于基础研究、应用研究和技术开发的人力与资金，逐步走上了科教兴国之路，并取得了可喜成绩。

　　在亚洲，除了中国1995年开始实施“科教兴国”战略外，印度、韩国、新加坡等国也制定了类似的方针。1998年3月，印度政府发表行动纲领指出，印度要加强科研和信息工作，以使印度成为电脑软件大国。印度还计划到2005年消除文盲。韩国1997年3月通过科技革新特别法规定，在1997年至2002年的5年期间，政府在科研方面的投入，计划达到总预算的5%。韩国政府1997年度科技预算约合24.3亿美元，仅占政府年度预算的2.9%。

　　在拉美，由阿根廷、巴西、乌拉圭和巴拉圭组成的南方共同市场拥有2亿人口，它们在科技和教育领域已取得引人注目的成就。巴西计划在2000年将科研投资增加到国内生产总值的1.6%。巴西的教育经费1993年已占当年国内生产总值的3.5%，2007年将进一步增加到6%。

　　在非洲，不少国家开始认识到科技、教育的重要性。近年来非洲经济形势的好转使得非洲有条件发展科技教育事业。据国际货币基金组织统计，自1995年非洲经济增长率首次超过人口增长率后，1997年达到5%，成为全球经济增长热点地区之一。长期落后的非洲科技开始出现新局面，到1998年上半年，非洲52个国家中除刚果(金)之外已全部进入因特网，用户近100万，普及率是中国同期的约2倍，而1995年还只有南非和北部非洲5国与因特网联接。这表明非洲科技已开始与国际接轨。

　　一些发展中国家还制定优惠政策引进资金和技术，发展高科技产业，不仅加强与发达国家的科技、教育和经济合作，而且十分重视和发展中国家建立和发展合作关系，并希望通过国际合作提高整体科教水平。

　　世界经合组织报告认为，到2020年世界各国国内生产总值中，发展中国家所占份额将上升至2/3。科教兴国战略的实施将使发展中国家科技、经济实力空前壮大，21世纪的发展中国家必将给人类作出更大贡献。

　　关于中学生2019科教兴国议论文精选5篇(三)

　　前不久，当美英联合向伊拉克发动“沙漠之狐”行动时，你适否 想过这样一个问题:“为什么美国总是那么嚣张，它凭什么呢?”诚 然,作为一个超级大国，它拥有强大的经济实力和军事实力，可这一 切归根结蒂都取决于它有发达的科技水平和雄厚的教育基础，看看 吧!美国拥有举世闻名的“硅谷”，它网罗了一大批高新产业的科技 人才，其中的名牌大学更是鳞次栉比，吸引着五湖四海的学子来此深造，正是因为有着如此强大的基础，美国才能称霸世界。举目天 下,大凡强大的国家，它的科教总是位于世界前列的。

　　讲到这儿，一些同学可能会反感：好了，好了，你不要老是美国这美国那的，难道外国的月亮就比中国的圆吗?

　　当然不!作为一个中国人，我感到无比骄傲和自豪，五千年 的悠久历史，创造了灿烂的文明。四大发明、地动仪、《农政全书》，还有《本草纲目》、《孙子兵法》等等，这些成就造福了世 界，造福了人类，展示了中华民族的聪明才智。

　　可是进入近代，帝国主义的侵略和封建意识的束缚，却使中 国的发展停滞了。中国的有识之士努力寻求一条救国救民的道 路。爱国华侨陈嘉庚先生就曾提到，科技乃救国救民的根本。

　　新中国的领袖们深知，不可能以“小米加步枪”来治理国 家，惟一的出路只有发展科技。于是在一片欢呼雀跃声中， 科学家们仅用3年时间就研制成功了原子弹和氢弹。这一奇迹让世人折服，同时也树立了中国在世界上的形象：中国人民是不可 战胜的。良好的开端是成功的一半，数十年来，科学家们潜心研究.努力幵拓。于是“东方红”上天了，“歼八”飞起来了。 这一切都极大地增强了我国的军事实力和国防能力，确保了一个 世界大国应有的地位。改革开放20年，科技在经济领域屮的作用更是显而易见。国有企业通过引进先进设备，扭亏为盈;私营 企业通过科技改造，为社会创造了财富。科技时时刻刻在向各个 领域渗透，它极大地发展了生产力，像催化剂一样加速推动着整个社会的发展。看看我们的周围吧!今天，我们可以坐飞机环游 世界.而不必像“唐僧取经”那样走上三年五载;今天，我们可以上网了解大千世界.而不必像以前为找一点资料要花上半天 工大……总而言之一句话：科技真是太美好了，它使国家富强， 使人们生活幸福、今天中国的一切繁荣景象都与科技密不可分， 这正应了那句话：“科技是生产力，而且是笫一生产力”

　　科教兴国，科教强国，教育要先行一步。最典型的例子就是我们的邻邦日本。日本在第二次世界大战失败后，面对内忧外患的局面，制定了以发展教育为首要任务的方针，终于赶超西欧列 强，坐上了世界经济强国的第二把交椅。日本的经验告诉我们： 教育是一项投资，而且是一项获益无穷的投资。新中国在建国以 后，建立了人民教育制度。今天，当我们目睹一批批人才从 “象牙塔”中走出，并走向世界，一次次创造辉煌的时候.你是 否和我一样激动呢?教育是培养科技人才的摇篮，教育发展了， 科技才能发达。百年大计，教肓为本!

　　同学们，我们是跨世纪的一代,我们的面前是一条宽阔但不平坦的大路，为了袓国的强盛.让我们在“科教兴国”的方针 指引下，努力奋进!我们有理由相信，21世纪将是一个美好的世纪,21世纪也将是中国的世纪!

　　关于中学生2019科教兴国议论文精选5篇(四)

　　科教兴国战略是我们党准确把握国内外发展大势作出的重大抉择.第一,科教兴国战略是我们党在总结世界各国科技、教育和经济、社会发展经验的基础上提出来的,反映了经济社会发展的普遍规律.科学技术是人类社会进步的重要标志,是生产力发展的重要动力.

　　纵观人类文明的发展史,科学技术的每一次重大突破,都会引起社会生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步.18世纪60年代以蒸汽机为标志的第一次技术革命,使人类从农业社会进入工业社会.19世纪后半期以电力应用为特征的第二次技术革命,又一次极大地促进了社会生产力的发展.

　　20世纪70年代以来,新科技革命进入全面、深入发展阶段,科技已成为决定一个国家发展速度快慢、综合国力强弱的最重要因素.教育是发展科技和培养人才的基础.

　　近代以来,教育的创新和发展成为各强国兴盛的重要原因.战后东亚新兴工业化国家和地区经济高速增长的主要原因之一,就是拥有一支受过一定基础教育、素质较高的熟练劳动力队伍.1994年初,联合国教科文组织发表的《世界科学报告》提出,“没有科学知识的传播就不会有经济的持续发展”.

　　此后,许多国家纷纷将加速科技发展、抢占科技和产业的制高点作为其发展战略的重要内容.教育是立国之本,科技是强国之路.中国要实现现代化,必须实施科教兴国战略.第二,科教兴国战略是在总结我国社会主义现代化建设经验的基础上提出来的,符合中国基本国情,体现了社会主义现代化建设的规律.

　　我国是一个人口多、底子薄、资源相对不足、经济文化比较落后的发展中国家,正处于并将长期处于社会主义初级阶段,经济增长方式还很落后,劳动者整体素质不高.我们面临着优化经济结构、合理利用资源、保护生态环境、促进地区协调发展、提高人口素质、彻底消除贫困等严峻任务,实现现代化还需要经过长期的艰苦努力.

　　要保持国民经济持续、快速、健康发展,必须实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变,从主要依靠增加投入、铺新摊子、追求数量,转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,转到以经济效益为中心的轨道上来.实践证明,在一个劳动者素质不高的国家里是不可能实现现代化的.实施科教兴国战略,依靠科技和教育推动经济发展,是一条符合我国国情的建设中国特色社会主义的正确道路.

　　关于中学生2019科教兴国议论文精选5篇(五)

　　都说浮生若梦，行后风烟俱净，一切如初。而科学至道，绝不会随着时间长河的流逝而有片刻停留。以科学为舟，以心致远，一苇以航。

　　我国经过不断努力，以提升了公众的科学文化素养，但比例仍然不尽人意，朋友圈中知识性错误层出不穷，无不警示着提升科学素养的重要性。

　　提升科学素养，促进人的全面发展。

　　我国是文化大国，国人受到优秀传统文化的熏陶，拥有着优秀的民族性格与思想道德修养，但只有树人之梦，却无树人之力，便无法发展自身。在思想道德修养的基础之上，提升科学文化素养，二者有机结合，方能塑造完美人生。科学文化素养是人生的一壶茶，时间越久，香气越氤氲万千。科学文化素养对人的影响潜移默化，深远持久于无形中，促进人们的健康全面发展。只有积极主动接受科学，才能在发展路上愈行愈远。

　　提升科学素养，促进社会迅速进步。

　　从古至今，中国的发展从未离开科学。从师夷长宜到民主科学，从科教兴国到科技作是第一生产力。从大国制造到科学发展观，中国的兴盛与强大，都依靠着科学而生，而这些都是因人的素养，是梁启超，是邓小平，是古今万千卓越的伟人。这个崭新的社会为何不能多一些如此身影，有理想、有追求、有道德、有素质，提升科学素养，为社会进步献出自己的一份力量。

　　提升科学素养，建设社会主义文化强国。

　　由于对经济建设的重视，国民的科学文化素质不能顺应我国的发展趋势，科学是立国之本，没有科学，国家就失去了创新于永葆生机与活力的源泉，而我们高中生作为国家栋梁，应该努力学习科学文化，促进祖国的繁荣昌盛。如今，面对外来文化趋势的渗透和经济全球化趋势的加强，我们更应该完善自身的科学文化素养，以青年进步促进全民进步，以全民发展推动国家发展，勇于承担高中生的时代责任，提升国家在世界的竞争力。

　　在这漫漫的人生旅途中，万物皆变，而唯有科学将伴人一生，心向科学，以科学为舟，一苇所知，方可远航!