教你描写人物的心理 人物的心理描写怎么写

　　1、内心独白法

　　这种方式的特点是以第一人称的形式来展现人物的内心世界，就好像电影中人物思考时的画外音，让人物自己来倾吐衷肠，透露“心曲”。采用这种方法，一般常用“我思索着”“我想”“我心里想”“我心里嘀咕着”等词语引出。比如一个学生写的一篇题为《误解》的作文，写自己被爸爸误解后的心理：想把实情告诉爸爸，又怕妈妈生气，不告诉吧，又怕爸爸为难。小作者采用内心独白的方式，既真实地写出了自己当时内心的想法，又巧妙地反映了自己矛盾的心理。法国著名作家都德的《最后一课》中有这样一段文字：

　　屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

　　这句心理描写十分成功，寥寥数语便嘲笑了普鲁士侵略者的愚蠢，表现了对侵略者憎恨和反抗的思想情绪。

　　2、动作暗示法

　　人的动作、行为总是受心理活动支配的，因此，我们可以用行动来刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界。我们都读过施耐庵的名著《水浒传》中“林教头风雪山神庙”的故事，当林冲听说陆谦追杀他至沧州时，不觉大怒，于是作者连续用了“买”“带”“寻”等几个动词，把林冲急于报仇的心理生动地表现出来了。我们再来看下面这个片段：

　　那天是我的生日，我一回到家就抓紧时间写作业，集中精力干一件事，效率就是高，一会儿我就写完了作业。6点了，按照惯例，爸爸妈妈早就该回来了，更何况今天是我的生日！他们可能是去超市给我买生日礼物了吧？想到这儿，我打开电视机看了起来。6点25分了，我站起来，不停地踱步，焦急地等待着……难道他们出什么事儿了？我心里一惊，又想：不可能，一定是想给我一个惊喜……就在这时，电话铃响了，我冲过去拿起了话筒。“喂，孙立，补充题第二题怎么做？”我一听就泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话！”“砰”，我挂了电话。

　　“站”“踱步”“冲”等动词，多么生动传神，真实地写出了作者在等待父母回家时的那种期盼、着急和不安的心情。

　　3、神态刻画法

　　神态是心理活动的外在表现形式，一个人思想的波动、情感的起伏，往往通过其神态的变化反映出来。因此，我们可以通过描写人物的神态来表现人物的内心。例如，我们常用“他瞥了一眼”或“他撇了撇嘴”等，来表现对人轻视、看不起的心理。一起来看一个小朋友写的《考试以后》：

　　试卷静静地反躺在桌子上。我用有点儿颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48。可怜的“48”，唉，我长叹一声瘫坐在地上。

　　人在紧张的状态下的行动会与平时不同，这一连串的动作就反衬出作者当时紧张的心情。品读这一字一句，读者仿佛也感同身受，从而增强了文章的感染力。

　　4、幻觉描写法

　　有时我们可以借助梦境、幻觉来展示人物的内心世界。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关，能折射出人物的心愿和思想感情。安徒生的童话名篇《卖火柴的小女孩》中有这样一段文字：

　　她抽出了一根火柴。哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜把手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！但是——怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。

　　在这里，作者通过写人物的幻觉，很好地刻画出小女孩天真、单纯的形象和渴求温饱的心理，读后让人产生无限的同情。

　　5、景物烘托法

　　唐代大诗人杜甫说：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以景物描写，也能反映人物的内心。比如一位同学在日记《我不是差生》中写道：

　　今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽，太阳公公笑得比以往更欢了……

　　这句景物描写，生动地衬托出“我”被评为“学习标兵”时兴奋不已的心情。

　　其实，描写人物心理活动的方法有很多，远不止上面所说的这几种，同学们要在平常的阅读中做个有心人，掌握更多的刻画人物心理的方法，让笔下的人物活灵活现。