怎么把作文中的景物写活 中学生写景作文写法

　　一、多觉体验，抓住细节

　　景物的特点呈现在形声色味态等多个角度，因而，我们要善于捕捉景物在视觉、嗅觉、味觉、触觉等方面的独特表现。

　　笼统概括，泛泛而谈，是无法准确有力地表现景物特点的。将那转瞬即逝的瞬间美定格，用细节描写将独特体验逼真呈现出来，才能让读者如亲历其境见其景。比如郁达夫写江南冬景：“草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。”着色细致入微，逼真形象。

　　二、炼字炼句，写出特点

　　凸显景物鲜明的特点，离不开精心的遣词造句。

　　富于表现力感染力的语言，才能将景物特点有力地表现出来。准确有力的动词、形容词，富于想象力的描摹、修饰，以及比喻、拟人、夸张等艺术手法的运用，都是必要的。干瘪的用词，单调的语言，只会使原本生动美丽的景物了无生趣。如郁达夫用“白得像黑女脸上的脂粉”摹写晨霜，既突出了霜之薄，还充满幽默之趣。

　　三、绘形画姿，动静结合

　　景物有静态也有动态，有形态也有姿态，若一味写静一味写形，易平板无立体感。

　　静态与动态搭配，形态与姿态配合，写活写动，景物才能笔笔生辉，形象起来。比如德富芦花在《晚秋初冬》中写飞舞的落叶，“白天看起来像掠过书窗的鸟影；晚间扑打着屋檐”，“掠过”“扑打”，叶子有了身姿和动态，有了灵气。

　　四、传神写意，画取灵魂

　　景物的特别在形姿，更在神韵。

　　描写景物不要把笔下景物当成无情之物，用生命的眼光去描摹景物的神情、神韵与精神，透过表象透视内涵，表现深层的美，景物方才有气韵之美。写到景物灵魂里去，才能真正将景物写活。

　　五、画境统一，融情于景

　　景物描写，不能背离整体意境，要依顺整体画面，契合表情达意的需要，因而特点的刻画也要与意境相合。否则，会有东拼西凑之感。

　　德富芦花这样描画晚秋初冬之景：“庭院寂静，经霜打过的菊花低着头，将影子布在地上。鸟雀啄含后残留的南天竹的果实，在八角金盘下泛着红光。失去了华美的姿态，使它显得多么寂寥。两三只麻雀飞到院里觅食。廊椽下一只老猫躺着晒太阳。一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。”低着头的菊花、被啄后寂寥的南天竹、躺着晒太阳的老猫，共同组合成静谧而寂寥的意境，飞来的两三只麻雀以及爬动发出沙沙声响的苍蝇，以动衬静，更添静谧之感。换言之，此段景物的选取与特点的突出，都是基于静谧意境的需要。