初学写作的三个妙招 三招教你写出好作文

　　妙招一：放下手中事，保护孩子的“有话想说”。每个孩子自学会说话起，都特别有“想说话”的欲望。但是，现状却令人堪忧。许多父母忙于自己的“手中事”，忽视了“倾听”的陪伴，孩子越来越不想说话，越来越不想和父母说话，越来越不想和周围的人说话，结果可想而知。因此，要想孩子将来能把文章写得文通字顺，甚至写得精彩，父母要在孩子很想说话，很想亲子对话的时候，果断放下“手中事”，保护孩子的“有话想说”。只有这样，孩子才能口若悬河，才能妙语连珠。

　　妙招二：寻找兴趣点，引导孩子的“有话能说”。不知道大家有没有发现，人都是一样的，不管他原先是善于言说的，还是经常沉默的，只要遇到自己感兴趣的话题，他的眼睛就会亮起来，耳朵就会竖起来，思维就会活跃起来，言语就会迸发出来。因此，父母要善于观察孩子的兴趣点在哪里，和孩子聊一聊他感兴趣的话题，引导孩子把他对这个话题的了解和理解说出来。回顾一下甄子彤小朋友的个人简介——同学叫她“小蘑菇”，这绰号多可爱；她的爱好广泛，这也是她感兴趣的；他的朋友多，如数家珍一般，孩子当然喜欢。再回顾我儿子一诺的聊天，恐龙化石、恐龙名字、恐龙故事、恐龙历史、恐龙贴纸、恐龙绘画……围绕孩子感兴趣的“恐龙”，他就能聊得意犹未尽。

　　妙招三：记录关键句，帮助孩子“把话说顺溜”。初学写作，说话就是写作。让孩子“想说”，让孩子“能说”，父母还要做的就是记录关键句。所谓“记录关键句”，不是把所有孩子说的全部记录下来，而是记录有关键意思的“句群”。比如甄子彤的个人简介包含了哪些“关键句”呢？姓名、年龄、就学情况是给人的第一印象；身材、性格是第二印象。这两个印象是对所有人而言的。接着，绰号、爱好，是更具体的自我分析，是有了学校生活、伙伴生活而说的。最后，又面对更广大的读者群，发出交友邀请。这三个“句群”构起了一篇“自我介绍”。家长帮助整理，孩子就能把话说得越来越顺溜，越来越有层次感。

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