怎样写好校园的景物 如何描写美丽的校园

　　一、【审题】

　　说说第一个问题：读完了作文要求，你认为这次作文是让我们写什么？

　　A校园内的景物 B校园外的景物 C校园内发生的事。

　　这些都是可以的，但是是有先后顺序的。如果有校园内的景物可以写，就首先要选择校园内的景物，如果没有校园内的景物可以写，那就写校园外的一处景物，如果这两个都没有，那还可以写校园里边发生的事情。

　　既可以写大的景物，整个校园也是一处景物；也可以缩小点范围，写校园一角的景色；还可以写再缩小点范围，写教室里的一面墙、一盆花。

　　由于本次作文重点为写景，所以就说说如何写好校园景物。写事忽略不谈。

　　二、【确定中心】

　　写景物的文章我们从哪些方面去确定中心呢？除了感觉好看、喜欢等，写景的文章还是可以从别的角度去确立中心的。

　　比如：美丽 文化 艺术 热闹 安逸

　　如果写美丽的校园，我们就要选择自己认为美丽的事物来写，这个美丽，是因人而异的，有的人觉得操场很美，有的人觉得花坛很美，有的人觉得体育馆很美，有的人觉得这里的老师更美。

　　写校园的文化气息，你可以选择教学楼、宣传栏、体育馆、雕塑、图书馆……写校园的热闹你可以选择操场、体育馆、会场、礼堂、食堂……写校园的艺术气息你可以选择雕塑、建筑、文化长廊 ……

　　三、【理清顺序】

　　写景的顺序一般分为两种：空间、时间

　　空间顺序又分为以下几种：

　　1、游览顺序

　　例如：校门口——操场—升旗台—教学楼—礼堂……

　　2、中心辐射

　　教学楼的南面是……北面是……东面是……西面是……

　　3、从左到右的顺序

　　时间

　　1、四季顺序：

　　春天，杨树拼命地……夏天，杨树已经枝繁叶茂了，……秋天，……冬天，……

　　2、早中晚顺序：

　　早晨，这喷泉安静得就像一个小姑娘中午，这喷泉火热得……晚间，这喷泉……

　　四、【写出精彩】

　　第1招：分解大法让文章更具体

　　写景不具体是小学生写作文的通病，那是因为他们没有掌握分解大法。你想写美丽的校园，就可以选择一个点来进行细致的描写。

　　第2招：修辞大法让文章更生动

　　一阵风刮来，就有许许多多的桂花飘落下来，就像下了一场花雨。（比喻）

　　春天一到，紫藤长廊上的枯藤立刻就会抽出嫩芽，像一个个小孩把他们那可爱的小脑袋探出“藤屋”的窗外。仿佛在说：今天的天气可真好呀！（拟人）

　　第3招：活动大法让文章有情感

　　喜欢，不是简单的说我喜欢我的校园就可以的，那是喊口号，我们每写一处景物，可以把人物的活动写进来，这样你写的景物就非无情物。自然也就喜欢了。比如你写操场，如果你只描摹它本身的美，就似乎缺少生气。如果你把同学们的活动加进去，这操场立刻就活了起来。