议论文的基本结构形式 议论文的六种结构

　　一、总分式

　　先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。

　　说“思”：

　　1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）

　　2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）

　　3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）

　　二、并列式

　　先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

　　说“思”：

　　1、要养成多想的习惯（总论点）

　　2、多思才能把知识学活（并列分论点一）

　　3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）

　　4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）

　　三、递进式

　　按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很多：可由现象说到本质；可由可能说到必然；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。

　　说“思”：

　　1、“思”就是提倡动脑筋（是什么）

　　2、“勤思”的重要（为什么）

　　3、还要“善思”（怎么样）

　　四、正反式

　　提出论点后，从正反两个方面进行论证。任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，说明才更透彻。有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；有些论点可侧重反面论述，结合进行正面论述。

　　说“思”：

　　1、要提倡多动脑筋（提出论点）

　　2、多动脑筋的重要（正面论述）

　　3、不动脑筋的危害（反面论述）

　　五、对比式

　　通过对比来论证论点。对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段的对比，等等。对比可以使观点更为鲜明。

　　说“思”：

　　1、生活中的两种人：勤于动脑的人；懒于动脑的人。（态度对比）

　　2、不同态度的不同结果（结果对比）

　　3、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）

　　4、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）

　　六、归纳式

　　先摆出一系列能说明总论点的事实，然后归纳得出总论点。归纳式往往用于段落里对某个观点的论证，而用作全文结构形式的较少，一般与其他形式结合使用。

　　说“思”：

　　1、牛顿从观察苹果落地到发现万有引力定律（实例一）

　　2、瓦特从观察烧开水到发明蒸汽机（实例二）

　　3、马克思从观察商品交换到发表剩余价值学说（实例三）

 

　　4、凡事必须多动脑（归纳）