高考作文需要哪些因素 高考作文要怎么写
一、高考作文需要什么力?
1、审题:理解力
阅读是写作的基础,理解是表达的前提。作文材料对于写作究竟有哪些提示和限制,这是审题的关键,需要考生精准理解材料。作文材料有难有易,内涵有隐有现。
(1)侧重考查对材料重要信息(词语)的理解力
(2)侧重考查对材料整体的理解力,特别是对其内在逻辑关系的把握能力
2、立意:思辨力
考试作文区别于一般作文,是它需要一定的思辨深度,而非仅仅看重行文的语言表达能力。
3、构思:创造力
高考的选拔功能要求作文考查多在思考力和创造力上着眼,重点考查考生写作规范基础上的变化和创造能力,展现写作个性。
创造未必是“无中生有”,它可以是由此及彼的发散性想象,可以是由点到面的辐射式推延,可以是由浅入深的挖掘式探究,还可以是由实到虚的理性提升,不一而足。高考写作的创造主要体现在构思上,即思维要由狭窄的材料空间向宽广的思维天地进发。
4、行文:表达力
表达能力是高考作文考查的重点之一,是考生理解、思辨和创造能力的外化。没有好的表达力,任何作文能力都将是空中楼阁。
二、高考作文如何“给力”?
“功夫在诗外。”高考作文的“给力”不在考场上,也未必在日常的所谓作文训练中。高考作文所需的能力应该在生活、学习过程中逐渐形成。
1、真阅读
真阅读是指悠闲阅读,即不为有“用”而进行的自由阅读,真阅读带给人的不仅仅是知识面的扩大,更多的是心智的改变,是思考和理解能力的提升,能为高考作文奠定坚实的基础。
2、真思考
思考本无处不在,耳闻目睹常常是思考的起点,将作文材料与现实生活联系展开思考,才有现实意义。否则,貌似高大上,实际了无意义。考生要多留意身边的人和事,多关注社会的动向和重大事件,多思考其来龙去脉、成因后果以及应对策略。这与古人的“文以载道”说也是一脉相承的。
3、真表达
表达在形式上是语言的问题,根本上是思维的问题。真表达是指相对于刻意准备的作文语言表达而言的。有些考生为了应付高考,大量积累名言美句,甚至大段背诵美文中的段落,在考场上生拉硬套,企图蒙混过关。这样的做法有套作之嫌。况且,别人的表达用在自己的作文中,总有隔靴搔痒之感。