写作文如何运用反复 反复的使用方法技巧
1.汉字的反复
你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！
——老舍《趵突泉》
这段话中的“冒”字，有“往上升”“向上蹿”之意。为什么老舍先生要连用三个“冒”呢？再读这段话，从三个“冒”字你会感受到三个大泉一个比一个有活力，永远不知疲乏，永远不知退缩，充满了生命的活力。它不断地向上翻滚跳跃，就这样冒了三千多年。
表达妙招——反复，表现特点
一个字反复地出现几次，这一定会给读者留下深刻的印象。当然，也一定会突显事物这一方面的特点。
2.词语的反复
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
——陶金鸿《秋天的雨》
在这段话中，“轻轻地”连续出现了两次，反复读两遍，让我们感受到了秋天的雨悄无声息地来了，“轻轻地”反复出现两次，表现了它出现时的状态，从而也更加突出了它的特点之一——“轻柔”，呼应了前面的“温柔”二字。
表达妙招——反复，突显状态
一个副词，反复地出现几次，这就自然地突显了事物的状态。
3.句子的反复
这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
——美国作家马克·汉林《地震中的父与子》
从父亲这句“你是不是来帮助我”，让我们感受到了他内心中的急切，乞求得到他人的帮助。而作者一遍一遍地重复着同一句话，又让我们感受到了父亲内心的坚定，恳求得到他人帮助，一心想救出自己的孩子。这就是人物语言的魅力，重复的魅力。
表达妙招——反复，表达情感
一句话反复出现几次，透过这句话，便触摸到了人物的内心，体会出了人物内心的真挚情感。
4.情节的反复
“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。’100年过去了，没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。”可是没有人来解决我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过了400年，始终没有人来解救我。我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。”
——摘自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》
渔夫在海里呆着的最初300年里，他分别要以“终身享受荣华富贵”“把全世界的宝库都指点给他”“满足他的三种愿望”报答救他的恩人。魔鬼的想法反复出现了三次，由报答的内容逐渐的缩小，不难体会出魔鬼的心情也出现了变化：十分感激——感激——感谢。当第四个世纪开始的时候，魔鬼的内心充满了愤怒，不过他的内心还是有一点感念的——至少让救他的人选择怎样死。
也正是这个环节的巧妙安排，也为后文渔夫用智慧战胜了魔鬼，留下了时间和空间，为后文的情节发展设下了悬念，埋下了伏笔。
表达妙招——反复，设下悬念
情节上的反复出现，自然会让读者在心中问个“结果怎样”，这就巧妙地设下了悬念，激发读者阅读后文的兴致。
5.细节的反复
士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。
……
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
——《夜莺的歌声》
这两段话，让我们看到一模一样的画面。前一段是故事的开头，后一段是故事的结尾。一样的地方，一样的服饰，一样的动作，在这背后还隐藏着一样的任务——把敌人带到埋伏圈。这些细节，让我们看到一个可爱的男孩，尤其那一样的动作“不知在削什么”，更让我们看到了男孩内心的坚定。
当读者再一次阅读到男孩相同的服饰、相同的动作……一定会遐想无限，这就给读者的阅读留下了想象的空间。
表达妙招——反复，回味无穷
细节的反复，会让读者回味无穷。当读者再一次阅读这一细节的时候，既会回味已经发生的情节，同时也会遐想还没有发生的情节，给读者留下了无限遐想的空间。
