修改作文的五个招数 怎么修改一篇作文

　　第一，选材要有新意。

　　很多孩子写过年就是包饺子，写妈妈是背我去医院，写老师就是带病坚持工作，这些题材已经反复不知写了多少回了，这种毛病叫选材撞车。选材料切忌不要写那些老生常谈的话题，要找出和别人不同的立意，这样看起来才像是一篇“活”的作文，而不是像一片流水线上生产出来的作文。

　　第二，文章要有结构。

　　文章分为四段，这是“总——分——总”顺序，形象地说就是“戴帽——穿衣——套鞋”。戴帽：指的是文章要讲什么，概括地说出来。第一句就开门见山，告诉我们这篇文章的主题是什么。接下来，很具体地写作文中的内容，这就像穿了一件衣服。这件衣服跟帽子挺搭配的。最后就是在结尾点题或者抒发一下感情，就是套鞋，与开头相呼应。整个文章结构就稳稳的。

　　小朋友开始学写作文，要从文章结构入手。结构就像树干。有些小朋友学作文就去背好词好句，可不知道作文的结构怎么回事，写出的作文就很散乱。

　　有了结构，详略自然就出来了。以这篇文章为例，第一段略写，第二、三段详写，第四段略写。详略分明。

　　第三，关联词要用准确。

　　如何把一连串动作写好？这是很多孩子挠头的问题。这里涉及关联词的准确使用。关联词，是联系句子与句子之间的卡扣。它表达很多逻辑关系，如递进，转折，假设，因果等。关联词不要多用，要用得准确。有小朋友说，我就是用不好关联词，怎么办呢？没关系，写短句子更简单，关联词少了，句子变短了。

　　第四，动词用准确，才是真功夫。

　　啥叫写作文的功夫？用准动词就是功夫！很多孩子容易写作文动词掌握的太少，导致一个动词多次使用，甚至一篇作文中只使用一个动词，这样会有一种重复繁琐的感觉。很多孩子去死背华丽丽的辞藻，文章眼花缭乱，可那不是好文章。用词准确，特别是把动词用准确，才叫真功夫。

　　第五，把长句子写简洁。

　　修饰语（定语）很多的长句子有时显得很拗口，俗话说：“文章不厌百回改”，如何指导孩子们写作文？改评作文就挺好，让孩子通过自己的作文知道“这样写是不对的”和“怎么写会更好”。细微改动，文章就换了面貌。对，我们就以点评作文为主，让孩子在作文实践中去提高！”