写作文的六个技巧 用上给作文加加分

　　1、学会使用短句（写完作文请你读一读）

　　很多孩子写作文时喜欢用长句子，但是对于语法知识，其实并没有掌握得很好，写长句子时就容易写成病句。所以建议大家，写作文时要注意控制每句话的字数，建议把十几个字甚至几十个字的长句，改写成每句只有三四五个字的短句子。

　　例如：有位孩子的原文是：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”

　　我们来看看，如果修改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”再来读一读，是不是很有节奏感？

　　用短句来代替从句和复句，你们写完读起来，会发现这样的作文节奏感会舒服很多。

　　2、把一个时间点的时间展开来

　　很多孩子都表示过，考试时要求写400、600字，真是绞尽脑汁也好难“凑够”啊。针对作文写不长，送你一种技巧：用300字来描写1秒钟内发生的事。

　　比如，我们描写破校运会跳高纪录瞬间，原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

　　怎么变成三300字呢？

　　可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习，等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……是不是更生动形象了呢？

　　平时我们可以找一些1秒钟的素材，自己进行写作练习。比如：妈妈买衣服付款时发生的事情，店员的神情、爸match爸的眼神、妈妈的表情……

　　3、照片变成动画片（把动词串起来）

　　文章要一波三折才好看，所以我们就得学会“波涛”一样使用动词，动连着动——学会连续使用动词。

　　比如写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”一句话就把文章写完了。

　　但是如果我们学会连续使用动词后——“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。这就是我们常说的作文的画面感由来。

　　4、少用偷懒词

　　对于作文写不长，还可以尝试另一种技巧训练：写作文时少用“很”和“非常”，多想一想，用其他词代替。

　　例如，描写天气很冷，别总是用“很冷”，学习用其他的描写方式来体现“冷”，可以这样写：冻得像开启了“震动模式”，手指死死地扒住口袋边缘不放，我好不容易才把它拔了出来。（更多精彩描写“冷”的片段可点击回顾☞作文游戏厅：“冷”气袭来，哪条最“冻”人？）

　　学会这个技巧之后，文章自然就能写长了。

　　5、慎用成语

　　不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、 心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

　　比如，写春天别再用“风和日丽”啦，试试这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”

　　想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语。这还解决了作文写不长写不细的难题。

　　6、少用无效的“有”字

　　作文里如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的段子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果试着把文中的“有”字去掉呢？把文字重新串联一遍，我们会发现作文顺了很多。

　　“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛很迷人，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？