春游作文的写法 作文怎么描写踏春

　　1、交代游踪，清楚线索

　　春游相当于带领读者重新领略踏春时看见的美景和感受，这就要求我们必须游之有序，言之有序。通常情况下，以游踪为线索，把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，能使文章思路清楚，层次井然。例如：青山，可以采用山脚——山腰——山顶——下山的顺序行文；站在公园一角，可以对公园进行由远及近的观察；游览田园，可以按由近及远的顺序，写近处的花草、远处的麦田等。

　　2、确定中心，有详有略

　　写春游时候不能把所看见的一切景物都写进作文中，那样会眉毛胡子一把抓，什么也写不好。同学们要做的是，先想想踏春时给自己最喜欢什么景物，感受最深的什么。然后再集中笔墨写出心中最美的风景和最真实的感受，千万不要不分略详地把看见的都写出来。例如：有位同学写踏春的作文时，先略写天气情况和途中所见的景象，再重点描写踏出时看到的油彩花，分别从油彩花的颜色、形态、生长习性、价值等方面入手进行了详细描写，最后略写回去后的心情。这样，一篇完美的踏春游记作文就写好了。

　　3、善用修辞，表达多样

　　描写踏出的所见所闻时，同学们不要太刻板。要发挥想象，大胆地灵活运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，让作文活泼有趣、形象生动。例如以下两组句子：

　　A.春风轻轻地吹着我们的衣襟。一路上，我们看见花开了，树绿了；还听见鸟儿在枝头叫。

　　B.春风温柔地将我们揽入怀里。霎时间，我们听到了春天的心跳声：花开的声音、树绿的声音、鸟叫的声音。

　　对比发现，同样是写踏春的所见所闻，第二组比第一组更生动活泼，惹人喜爱，这就是灵活运用修辞手法的效果。

　　4、写出感受，抒发真情

　　写完了所见所闻后，文章就此结尾会显得意犹未尽、不够完整，因此同学们还要写出踏春的真实感受，抒发最真挚的情感，切忌矫揉造作、毫无新意。

　　例如有篇春游作文是这样结尾的：在回去的路上，我陷入了深思：小草默默无闻地为春天增添颜色却不求回报，这种精神值得我们每个小学生学习，做一个乐于奉献的人。还有一篇春游作文的结尾是：时间趁我们不备悄悄地逃走了，很快就到了黄昏。太阳公公要回家了，我们只好一步三回头地走向集合地。我想：如果学校再组织一次踏春活动该多好！

　　以上两篇作文的结尾哪个更能打动你呢？相信不少人会选择后者。前者给人一种唱高调、走套路的枯燥感，也不是小作者最真实的感受。后者符合小学生的心理特征和语言风格，这种感受真实有趣，打动人心。