如何换个角度思考问题的作文指导

　　编者按：《穿越时空做皇帝》这篇文章讲了在写作时应该要如何站在别人的角度思量问题，如果使用“我”来开写呢?

　　本期我们将进一步延伸第13期的知识点“以物为我”，即当我站在他人或他物的角度，用第一人称写文章时应该注意些什么?

　　对于初中生而言，阅读量和生活经验有限，加上孩子不擅长为他人着想，在心理刻画他人时经常会闹一些笑话，写不出人物细腻地深情，文章语言就平淡下去了。

　　下面分享大同初三倪天乐同学所写的《只想哭一场》，文笔很不错。

　　“春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

　　要说我最喜欢的词人，不是“早生华发”的苏和仲，也不是“凄凄惨惨戚戚”的李清照，而是这英年早逝的词中之帝—李煜。

　　分析：这是倪同学②③两段，语言分毫无破绽，引用李煜的词，且运用排比和对比的手法写出了作者对李煜的喜爱之情。

　　神情恍惚间，神思缥缈，仿佛那一刻，我就是那南唐后主。

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　　一个时辰之前，华灯初上，太宗差人唤小周后陪驾，我惊愕了，却无力拒绝，心中痛骂不已，却不敢违逆皇命。摇曳的烛火中，小周后僵立着，眉角是数不尽的哀怨和悲戚，却也无可奈何地应召了。这一个时辰，有如一个国号那般漫长。她终于回来了，眼角有擦去的泪光，嘴角有强撑的欢笑，她启齿的那一刻，我便知晓，从前的小周后永远地死去了。我弃了国，只能说我不配做一个君王。而今，我不配再自称大丈夫，因为我护不住这仅剩的家!

　　分析：在初稿中倪同学使用的是第三人称，也就是上文中的主语全部是“他”，然而“他”这个字连续读到，心里不免响起一首BGM“是他，是他，还是他，我们的朋友……”

　　在改稿中，第一人称的运用就可以是文章增色不少，既可以刻画“我”眼中小周后的悲苦，也可以抒发“我”的悲痛。

　　作者|骆翊潇

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