如何从日记的写作中得以提升

　　编者按：《自然而然，不吐不快，才是打开日记的正确方式》这篇文章讲述了作者孩子写日记的事情中从中看出了只有每天的记录才会使得作文提升起来，不妨来看看吧。

　　假期开始了，女儿拿出一个本子，神秘地说：“这本子，我要用来写日记，谁都不要看!”

　　这一小大人的举动，让人有些忍俊不禁，也让我对日记的记写产生了思考。作为语文老师，我们几乎天天说日记，也巴不得学生时时都能主动记日记。到底怎样才是打开日记的正确方式呢?回想近段时间的语文课堂，竟有好多发现。

　　一、主动想要写

　　上周，已进入期末倒计时。进入课堂，评讲完作业本想抓紧时间复习。不料，很多同学被我提到的“优秀”与“进步”所深深打动，纷纷站起来分享发现，畅谈进步。有的谈自己，有的说同学，争先恐后，不亦乐乎。我看看教室墙上的挂钟，想及早刹车，转入复习。但孩子们并不罢休，还想继续谈下去。后来，小邱同学还主动提议说：“今天这节课好有意思呀!我们回家后写一篇日记吧!”

　　话音一落，众生响应，让我既惊又喜。一起走过三年，我们班的同学居然不把日记当负担，会主动想写爱写。于是，我故意问道：“很好啊!那写什么内容呢?”

　　进远同学站起来说：“就写我们的进步!”

　　于是，离放假指日可数的日子里，我们没做题单，没记生字，任性地让孩子去写日记。因为，知识什么时候学都来得及，但主动想写日记的热情却不是天天都有。

　　二、越写越开心

　　在一次日记分享中，我们认识了欣妍同学一岁多点的小妹妹。欣妍说：“我妹妹太搞笑了。在家里简直就是一个玩具，也是一个开心果。有一次，她为了能吃到零食，非常认真地在我面前演起戏来。叫她哭，她立马哭，还伴随着哇哇大闹的声音，甚至还挤出了两滴眼泪。叫她笑，她立即阴转晴，咯咯咯地笑个不停，像被人点了笑穴。叫她生气，只见她双脚一跺，怒目一睁，像有人抢走了她最心爱的玩具。”

　　不过，最搞笑的是，有一次全家吃着吃着饭，妹妹居然拉了粑粑，弄得全家人措手不及，而且臭气熏天，让大家望着一桌饭菜不知如何是好。接着，欣妍继续分享道：“我写那篇日记的时候，觉得好好玩，写着写着竟忍不住笑出了声来。而且越写越开心，巴不得把妹妹全部的囧事都一股脑儿地抖出来。”

　　三、感觉有意义

　　日记是记录发现、抒发情感的工具。小睿说：“有一次爸爸到外地出差了，很想爸爸，于是就把对爸爸的思念，以及想对爸爸说的话用日记写了下来。在与爸爸通电话时，我把日记内容完整地给他念了一遍，让爸爸激动得差点流下泪来。爸爸连声说，谢谢宝贝!谢谢宝贝!他办完事一定早点回来!这让我感觉写日记很有意义。后来，我经常用日记的方式跟爸爸、妈妈交流。”

　　一位同学补充道，我发现生活中有些话想说又不好说，但用日记去写就能免除这样的顾虑。大家听了，纷纷鼓掌。

　　四、特别有成就

　　对于写日记，我们班的小齐同学也有自己独到的见解。他说，从一年级我们就开始写日记了，现在三年级了，通过日记发现自己进步很大，甚至让人难以相信。一年级时，写日记用的是拼习本，一页纸没几个格子，但也只能写两三行，但现在用的是大的软面抄，一页纸近三百字，也能写上两到三页。原来，写日记要咬半天笔杆，写出来的尽是些口水话，但现在能洋洋洒洒、引人入胜，而且最多三四十分钟就能完成。所以，写日记让他感觉特别有成就感，越写越想写。

　　原来，日记在他们心目中，感觉竟是如此美妙。作为他们的语文老师，确实深以为傲。此时，脑海里也不自觉地浮现出孩子们关于日记的真实心语：每一次，我都舍不得结尾，多想时间停留一下，让我多写一会儿也不至于影响睡觉;我的日记内容很丰富，它简直就是我童年的成长足迹，所以有空的时候，我总是忍不住把日记本翻出来看了又看，舍不得合拢……

　　今天，你写日记了吗?

　　作者|汪小红

　　公众号：作文起步营

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