写作指导之如何给句子排序

　　编者按：《如何给句子排序》这篇文章讲述了在语文写作中有时一些学生就会搞不清句子的先后顺序，如何解决好这个问题呢，不妨来看看作者如何说的吧。

　　在小学低年级语文学习中，总会出现给排列错乱的句子重新排序这样的练习。练习题所选的这段话，肯定是一段条理清晰，文从字顺，围绕一个中心写出的段落，然后打乱顺序，让学生重新排序。这是学生从句子过渡到段落的学习中比较重要的一项训练。但很多孩子在排序过程中感觉无从下手，所以出现问题比较严重。

　　如何解决这个问题呢?

　　一、寻找源头

　　首先我们得先来查看源文件。也就是打乱顺序的这段文字。命题者肯定要选一段条理清楚，表达准确，而且很有特点的段落进行命题。段落选好了，然后打乱顺序，使句子分行排列，在句子前面添加括号，方便学生写序号。那我们就要从了解段落，认识段落开始。请看下面的一段文字：

　　我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。碧溪河从村前流过。河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。村后是一望无际的桑园。春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

　　我们来分析一下这段文字，首先我们要来看看这段话主要写的是什么，或者写的是哪里。通过阅读，我们从第一句话中知道这段话是介绍的是一个江南的小村庄。接着我们来看看这段文字是按照什么顺序来写的。第二句写了村前的碧溪河，第三句写了村后的桑园。作者是按照从前到后的顺序写的。弄清楚这两个主要问题了，也就解决了排序的主要症结了。还有第三步，就是要弄清楚句与句之间的联系。这个我们在操作练习中进行详细讲解。

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