中学生说明文要怎么写

　　说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

　　说明文结构层次的考查主要有以下形式：

　　⒈填充图表以显示文章思路。

　　⒉分析结构。如：文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的皮影制作广泛流传。

　　⒊指出说明顺序。如：从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的?

　　梳理说明文的结构层次可以从以下几个方面入手：

　　第一，理解题目。题目是文章的眼睛，可以帮助我们推测文章中心。说明文的文题,有的点明中心，有的表明说明对象或范围。了解文章的中心后，知道文章是围绕什么展开的，分析起结构来会心中有数，有全局观念。

　　第二，阅读文章。这是主要步骤。阅读时要把握好以下几个方面:

　　1.明确说明的中心

　　阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么;阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。

　　2.抓住被说明事理或事物的特征

　　事物的特征主要表现在结构、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)、功用(广狭、正反)等方面。一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

　　⒊逐段概括要点，理清结构层次

　　一般来说，说明事物的演变发展的，常用时间顺序;说明建筑构造的，常用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。另外，对说明文的基本结构特点也要有所了解，说明文的结构常见的有以下几种：

　　(1)并列式;

　　(2)连贯式(按时间、空间顺序);

　　(3)递进式;

　　(4)总分式。

　　概括要点时，要重视首括句、结尾句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说性的语句的作用。重视具有前后衔接、关联、照应作用的语言标志，重视有区分层次作用的标点符号。关键词语主要有下面几类：⑴表指代性的词语，如“此”、“这”、“即”等。⑵表示语法关系的关联词语。如“相反”、“与此不同”表语意转换，“更加”、“而且”表示递进，“一方面”、“另一方面”表示并列，“首先”、“其次”等表示承接，“因此”、“总之”、“由此看来”表示因果等。阅读时可以把这些语句勾画出来。