传统文化里的坚守-中学生经典佳作欣赏

　　河南省漯河市实验中学 贾博琪

　　雨落芭蕉，帘卷西风，历史如奔腾的长河悠悠而去，而那些传统文化如同珍珠一般，留在了沙滩，也留在了中国人民的心中。作为中国人，我们会用去坚守，这一代代的坚守，汇成了生生不息的民族魂。

　　对传统文化的坚守，在那大红色的窗花里。刀起刀落间，纸屑飞扬。儿时，小小的我爱托着两腮，饶有兴趣地看奶奶灵巧的手把那大红色的纸镂成一幅繁华的图案。纸屑飘摇在她的袖口、指尖，一条将要跃起的鱼逐渐呈现在纸上。“真好看。”我爱不释手。奶奶欣慰地看向我，眉宇间藏着淡淡的愁：“这窗花剪纸是中华传统文化艺术里的一宝，里面有浓浓的年味，有浓浓的中华情……可惜，不知道还能不能传下去。”(运用提示：素材和文章并没有割裂，学会巧妙地和叙述融合在一起。)

　　在奶奶的熏陶下，我小小的手拿起剪刀，成为这剪纸文化的又一代传承人。奶奶请放心，我会用我的坚持让窗花艺术发扬光大的。

　　对传统文化的坚守，在那古色古香的二十一弦里。我被眼前古筝那饱满沉稳的色彩，精致绝伦的雕花，行云流水般的刻字深深折服。筝上的二十一根弦清一色的淡雅，老师十指轻捻，乐声似天籁般流淌。当钢琴的黑白键逐渐取代了古筝的二十一弦，谁能看到它背后藏的淡淡泪痕?清风徐徐，飘起我裙裾旖旎。指尖轻触，奏一曲《梅花三弄》表志趣，赋一章《高山流水》觅知音。嵇叔夜的《广陵散》早已失传，谁还能同伯牙子期一样懂这华夏古老的琴音?(运用提示：作者自如地阐释对古筝这种传统文化的认识理解，正是她学会了筛选自己熟知的材料。)

　　每个周末风雨无阻，我都会去老师那里学习。我深陷于古筝的魅力中。老师与我们一起合奏，我深信这种坚守，不仅是愉悦我们的精神，更是坚守着中华的古韵。

　　对传统文化的坚守，在那精致华美的戏服里。外公外婆喜欢听品京剧，于是我就学会了哼唱京戏。摆起兰花指，迈出凌波步，唱一曲《贵妃醉酒》。“海岛冰轮初转腾，见玉兔又早东升……”这悠悠京腔，醉了外公外婆。外公早年买了一套京剧正旦服，如今将它送给了我。“丫头，京剧可是我们的国粹，你天生一副好嗓子，坚持着好好练，可不能辜负了这戏服，糟蹋了国粹。”外公将这戏服和头面递给我，语重心长地嘱咐着。我郑重地接过来，对外公笑。(运用提示：积累素材不能蜻蜓点水，要有重点的积累其中的细节，才能像作者一样流畅表达。)

　　在这个流行乐风靡的时代，我能做什么?也许什么都不用做，只需要默默地坚守，用心唱好每一句戏词。

　　天涯海角，每个角落都会有守护着中华传统的华夏儿女，连成一个红红的中国结。飘扬的中国结世代相传，汇成厚重古老的中华魂，生生不息。

　　【运用点拨】

　　这篇以“坚守”为话题的作文，作者成功地选取了对传统文化的坚守。这不仅是一个人的坚守，更是一个民族的坚守，立意深刻，让人敬佩。

　　在材料运用上，作者信手拈来，从不同方面诠释了中华传统文化的魅力，让人感叹其知识的广博。在写作中，作者又不是对材料的简单堆砌，而是不着痕迹地把材料融入了“我”的生活，写出了自己独特的体验和感悟。

本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!