怎样更好组织珠心算课堂纪侓

　　珠心算课一般一周两次课，上课时间70分钟左右，如何抓住孩子学习特点，有张有驰，有主有次的上好每一堂课呢？这是老师们值得探讨的。

　　每次一进教室，嘴巴甜的小朋友会说；“珠心算老师来了！珠心算老师来了！”幼儿园带班老师就把接下来的时间交给我们了。

　　微笑着和小朋友打过招呼，组织小朋友上卫生间，顺便提醒呆会儿上课时就不准再去小便了（个别调皮的小朋友会在上课期间以小便为借口，趁机起来走走，一个开了头，接下来就会有好几个跟着想去，因而影响课堂秩序）

　　上课小朋友的坐向，坐姿很重要，最好是要求坐同一方向，桌子、算盘放前面，面向黑板和教学大算盘。（这点对初学的小朋友尤其重要）如果原先幼儿园不是这个坐的方向，可以临时变动。

　　请小朋友拿出书本、算盘、笔放在桌面上，其它的都收到书包里，互动约1分钟，静坐，对补数，主余光后就可以讲重点了，这段是小朋友最专注的时候，也是我们授课的最佳时间，一节课上得好不好，小朋友接受好不好，关键就看老师的发挥程度了！根据幼儿学习特点，大班幼儿集中注意力的时间能维持20—25分钟就很不错了！因每个老师的教学方法不同，有的老师把这前面的20—25分钟拿来检查作业，分发作业，表扬批评，我觉得很可惜！

　　根据幼儿生理特点，35分钟后，课间小息可以再一次提醒上卫生间，第二节课开始时再进行互动，然后简单复习刚才讲的内容，根据题型做课堂练习。布置课后作业，老师在巡查小朋友是否做好作业进度标志的同时，撕下前一节课的作业，随手订好，一举两得！

　　在小朋友做课堂练习的时间里，老师可以辅导个别较差的小朋友，然后才分发上节课已批改作业，要求现场订正或回家订正，最后是表扬和批评、发奖品、课后游戏、结束用语。

　　一些教学体会和心得和老师们分享，让我们一起讨论学习吧！