珠心算教程：珠心算补数歌

　　珠心算教学要不要用口诀？要不要用数理概念？不用口诀，也不教“凑数”、“补数”这些小孩子难以理解的概念。而是用一套简洁的语言指导学生运珠操作。加减法中把拨珠的动词减少到“上”、“去”、“进”、“退”四个字。

　　活动目标：

　　1、理解掌握补数的定义 ;

　　2、通过游戏培养幼儿对珠心算的兴趣。

　　活动准备：

　　自制教具、算盘等

　　活动过程：

　　1、数码练习3"5分钟。

　　2、版面设计，引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如：1 9=10 1是9的补数，那么9也是1的补数。

　　3、通过游戏“拍手歌”让幼儿学会补数歌

　　1和9，补朋友，

　　2和8，补一家，

　　3和7，补兄弟，

　　4和6，补得够，

　　5和5，自相补

　　4、游戏：苹果宝宝找补数

　　5、游戏：连线。

　　6、以拍手念儿歌形式结束课堂。