“珍爱生命、拥有健康”主题班会设计教案(3)

　　好,现在让我们开始比赛,首先,请第一小组的小组长选题.

　　(小组长上台,从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人)

　　(主持人读题,各小组成员依次答题)

　　片段一:

　　问:放学后留在学校里做完作业再回家.(判断)

　　答:是错误的.因为在学校里做完作业再回家的话可能已经晚了,这时候再回家容易出交通事故.

　　问:我们可以在公路上学骑自行车.(判断)

　　答:错.因为公路上车子很多,很容易出事.我们应该在其他地方或者当公路上车子比较少的时候学.(边回答边征求边上同学的意见,不太确定.)

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　　主持人:结束了我们的第一个回合的较量,我们来看看各队所得的成绩.

　　第一小组:14颗星.

　　第二小组:13颗星.

　　第三小组:14颗星.

　　第四小组:14颗星.

　　主持人:到目前为止,第一,二,四小组并列第一,第二小组暂时落后一颗星,不过我相信第二小组会在下面的抢答环节追上来的.接下来我们就要开始紧张而刺激的抢答部分,大家准备好了吗

　　(齐声回答:好了!)

　　片段二:

　　问:夏天防止中暑,应多喝什么饮料A:矿泉水B:汽水C:淡盐水

　　开始抢答!

　　(各组成员纷纷举手)

　　答:我选C,因为汗水是咸的,它把身体里的盐分都带走了,所以要喝盐水.

　　4,集体签名

　　在音乐伴奏中按顺序上台,在《倡议书》上签名.

　　5,辅导员讲话.

　　6,活动结束.

　　五,活动效果

　　1,通过主题班会,使学生基本了解何为"真正的安全",懂得安全的重要性,同时扩大学生们的知识面,并将安全落实到自己的日常生活中去,真正做到安全在我心中.

　　2,班会内容较丰富,贴近学生生活,由学生主持,学生广泛参与,体现了学生的主体意识和主人翁精神,同时也锻炼了学生的能力.

　　六,反思

　　整个活动过程知识含量较高,确实让不少学生学到了一些有用的安全知识,为其在日常学习,生活各方面提供了安全保障.但是对于日常生活中某些情况还存在着一定的错误理解,处于一知半解状态,还需要教师通过平时各种时机继续加强安全教育.