“最美伴我行”主题班会活动方案
“最美伴我行”主题班会
活动目标：
1、以学生的全面和谐发展为培养目标，立足学生身心发展的特点，构建和谐校园，深入培养学生“讲文明、讲礼貌、讲卫生、保护环境”的思想意识，让“美丽”盛开在每个同学的心头。
2、通过主题班会引导广大学生从我做起、从身边点滴小事做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，讲究公共卫生，为争做最美学生而努力。
活动背景：在十八大的精神指导下，全市组织开展“最美学校”评选活动。为迎接市评选活动，我校及时开展“创最美校园”、“当最美教师”、“做最美学生”系列活动。为动员本班学生从我做起、从身边点滴小事做起、从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，讲究公共卫生，保护环境，为争做最美学生而努力，因此召开这个主题班会进行“最美教育”是必要的。
活动时间：2013年4月18日星期四上午第三节
活动地点：多媒体教室
活动准备：1.教师引导学生分四个组收集资料，将资料汇总进行分析研究。
2.指导学生编排小品、总结心得等。
活动主要内容：
1、（出示图片）导入：
女主持：看，图中的校园美丽吗？（生自由发表意见。）
（女主持接着说）是，真的很美啊！美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了大家的爱。
男主持：同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗？
合：不，不能。同学们，我们今天的主题班会就是：“最美伴我行”
2、锐眼看校园：
男主持：我们美丽的学校中，有很多的美存在，请同学们一起来找到这些美丽的音符。
1校园中存在哪些与美和谐的音符？（出示课件）（学生自己找并说说）
女主持：校园中的美大家都感受到了，但是总是有那么几个与美不和谐的音符存在。
2校园中存在哪些与美不和谐的音符。（出示课件）（学生自己找出并说说）
女主持：确实在我们的校园还存在这样的现象，比如：语言不文明，出口成“脏”；不尊重他人，与老师、父母顶撞；下课起哄，追逐打架；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱抛纸屑，吃零食还随便乱丢包装袋，以大欺小，浪费水等等。同学们，我们应该怎样才能阻止这些不文明的现象发生？请同学们分组讨论一下。
3、分组讨论方案（分组汇报结果）
组1：经过大家的讨论，我们认为：我们要做学校的主人，看到不文明的事，每个人都有责任去管。
组2：我们大家一致认为：要对不文明的学生进行及时教育。
组3：我们这组觉得还是要从平时的习惯出发，我们大家要是都养成了好的习惯，这些问题都解决了。
组4：我们这组认为：可以在同学间经常开展一系列文明与美丽的活动，同学之间经常互相监督，互相学习，这样我们就可以变的更美了。
女主持：刚才同学们的方法真多，这些方法大家在以后日常中逐一实践，下面请同学们欣赏小品1《你丢我捡》：
4、小品演出
【小品1演出】：（内容简介：你丢垃圾我捡。）
男主持：请同学们说说你看了之后明白了什么？
生1：我明白了我们不能随便乱扔垃圾，看到垃圾每个人都有义务弯下腰捡一捡，保持校园卫生刻不容缓。
生2：我们不是学了句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，现在总算真正理解了它的含义。
……
男主持：大家刚才从小品中明白了不要因为一点小恶无所谓，也不要因为一点善不愿去做。下面请同学们欣赏小品2《美与丑》
【小品2演出】：（内容简介：张同学取笑残疾人王同学，王同学反回来帮助受伤的张同学。）
女主持：请同学们谈一下你看了这个小品知道了什么？
生1：我觉得张同学的行为不道德，要向王同学学习，学宽容待人、帮助他人。
生2：我认为张同学不尊重他人，我们要学会尊重他人，不能取笑他人的长相。
生3：从这个小品中我明白了同学之间要互相尊重、互相包容、互相帮助。
……
女主持：同学们从中又知道了要学会宽容待人、尊重他人，尊重他人等于尊重自己。下面请大家欣赏小品3《最富有一刻》
【小品3演出】：（内容简介：徐同学家中爸爸得了重病，她拣到的100元钱，周同学要他拿回家交给妈妈，但她却认为要交还失主，主动请求少先队帮忙找失主。）
男主持：请同学们说说，徐同学这种行为是不是傻？为什么？
生1：我是觉得她很傻，自己家这么穷，应把它拿回家给爸爸买药。
生2：我倒觉得她不傻，她很有骨气，我们不是学了《尊严》这课吗？做人就要有尊严。
生3：徐同学行为很对，我们大家要向她学习，就学习她的拾金不昧。
生4：我们不是学了《中彩那天》这课吗？课文的第一自然段：母亲常安慰家里人：“一个只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”，我倒觉得，徐同学在上交的那刻是她最富有的时刻。
