三年级上册英语第一单元重点汇编在线看

　　Unit 1 Hello

　　第一课时

　　教学目标：1、听懂、会说Hello./Hi, I'm ...。

　　2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

　　3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

　　教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。

　　教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

　　课前准备：

　　1、教材相关人物的面具或头饰

　　2、为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具

　　3、教材相配套的录音带

　　4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。

　　5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如：VCD。

　　教学过程：

　　1、 热身 (Warm-up)

　　（1） 教师用“Hello.”问候学生。

　　（2） 辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。

　　（3） 教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

　　（4） 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。

　　2、 呈现新课、操练(Presentation/ Practice)

　　（1）教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

　　（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …

　　（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …

　　（4）介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m …

　　（5）听录音，或通过VCD来展示Let’s talk部分的教学内容.

　　3、活动、操练 (Activities/ Practice)

　　（1）游戏：击鼓传花

　　（2）情景表演

　　4、课外活动(Add-activities)

　　（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。

　　（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。

　　（3）制作人物面具。

　　教学反思：

　　第二课时

　　教学目标：1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。

　　2、 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

　　3、 进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。

　　教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。

　　教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

　　课前准备：学生的面具

　　教学过程：

　　1、 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）师生共唱英语歌曲 “Hello”

　　（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。

　　（3）游戏：A name train

　　2、 呈现新课、操练(Presentation/ Practice)

　　（1）教师事先安排一位学生扮演Zoom，并向学生介绍情景：今天是Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。

　　（2）教师教新单词crayon, pencil, eraser, ruler。

　　（3）游戏：I have a(an)…………

　　（4）学生听录录音，跟读 Let’s learn 部分的单词。