小学中秋节活动方案-中秋节的传说

　　活动目标：

　　1、欣赏诗歌，感知诗歌的美好意境，学会有感情地朗诵诗歌。

　　2、尝试用绘画的形式选择鲜艳的色彩装饰画面，并能均匀地涂色。

　　3、体验夜晚大自然地美好、宁静。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册；油画棒人手一盒；

　　2、展示仪、电视机；

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动：“天黑了，天空中有什么？它们是什么样子的？你喜欢这样的夜晚吗？”

　　二、欣赏配乐诗歌《月亮》。

　　提问：“诗歌中的月亮在哪里？诗歌中有谁？它说什么？”

　　三、展示图片，朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌。

　　1、“你在哪里见到了月亮？”

　　2、“月亮怎么会挂在树梢上？为什么说“挂”呢？”

　　3、“为什么小鸟说月亮和它是好朋友？”

　　4、“为什么说每一弯池塘‘漂’一个月亮？青蛙为什么说月亮和它是好朋友？”

　　四、教师边指图边朗诵诗歌，鼓励幼儿与老师一起有表情地朗诵诗歌。

　　五、带领幼儿朗诵诗歌《月亮》，引出绘画主题。

　　“月亮和小鸟、青蛙、宝宝是好朋友，月亮还会在哪里？还有谁会说月亮和他好呢？”（师生共同讨论、朗诵、仿编诗歌。）

　　六、提出想象画的要求，引导幼儿用绘画的方式表现诗歌《月亮和我好》

　　1、先画出地点，其次要画出月亮在画面的什么位置上，接着要表现出和月亮好的哪位朋友。

　　2、提醒幼儿月亮要画大，涂色时注意用鲜艳的色彩，鼓励幼儿大胆想象和月亮之间的故事。

　　七、幼儿绘画《月亮和我好》。

　　在幼儿绘画过程中，教师及时反馈，给予个别指导、帮助。

　　八、作品展览，相互评价。

　　音乐：月亮婆婆喜欢我（一）

　　活动目标：

　　1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符，初步学习用连贯和断顿的方法演唱歌曲。

　　2、表达与月亮婆婆的亲密情感以及快乐情绪。

　　活动准备：

　　让幼儿在有月亮的夜晚，观察自己行走时月亮移动的规律。

　　活动过程：

　　一、复习活动。

　　1、合拍地做律动《捏拢放开》。

　　2、根据音乐速度的变化，变换动作速度。

　　二、学唱新歌。

　　1、猜谜导入：“有时弯弯像条船，有时圆圆像银盆，我走它也跟着走，我停它也跟着停。”

　　2、教师范唱歌曲。

　　3、理解并记忆歌词。

　　4、学唱歌曲，注意唱准第三、四句句末的休止。