幼儿园诗歌朗诵活动策划方案

　　诗歌朗诵是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵可以很好的锻炼幼儿的语言能力，培养孩子的自信心，让孩子能够变得更加大方得体。下面就是小编给大家整理的幼儿园诗歌朗诵活动方案，希望大家喜欢。

　　幼儿园诗歌朗诵活动方案篇(一)

　　活动目标：

　　1、欣赏诗歌，感知诗歌的美好意境，学会有感情地朗诵诗歌。

　　2、理解诗歌中的“挂、漂、盛”的含义，理解诗歌内容

　　3、体验夜晚大自然地美好，宁静。

　　活动准备：

　　1、音乐《夜曲》

　　2、背景图一个。

　　3、图标：月亮，舒缓的音乐。

　　4、幼儿画册。

　　活动过程：

　　一、播放音乐《夜曲》，感受夜晚宁静美好的氛围。

　　师：天黑了，天空中有什么?他们是什么样子的?你喜欢这样的夜晚吗?

　　二、配乐完整地朗诵诗歌《月亮》，对诗歌有个初步的印象。

　　提问：诗歌中的月亮在哪里?诗歌中有谁?他说什么?

　　三、出示图片，朗诵诗歌通过欣赏画面帮助幼儿理解诗歌。

　　提问：

　　1、你在哪看见了月亮?

　　2、月亮怎么会挂在树梢上呢?为什么说“挂”呢?生活中我们什么时候也说挂的呢?

　　3、为什么小鸟说月亮和他是好朋友?

　　4、为什么池塘里“漂”一个月亮?你见过什么东西也会在水里漂的，请你用动作表示一下!

　　5、为什么脸盆里盛一个月亮，什么时候我们也说“盛”?

　　四、学习有感情的朗诵诗歌。

　　1、教师跟音乐有感情的朗诵诗歌，幼儿体会教师是如何来朗诵的。

　　2、幼儿朗诵诗歌。

　　延伸活动：引导幼儿想象，月亮还会和谁好?树上，池塘，脸盆旁还会有谁呢?回去后尝试与父母一起仿编，并记录下来。