幼儿园认识粗细的活动策划方案(2)

　　幼儿园认识粗细的活动方案篇(二)

　　活动目标

　　通过两个物体的比较，要求幼儿学会区别粗细，懂得比较物体粗细的正确方法

　　活动准备

　　游戏棒，圆柱积木，铅笔毛线，油画棒，彩色蜡笔，毛线棒针等，数量是全班幼儿数量的3倍，图片4张，一根粗毛绳，和一根细尼龙绳，粗细不同的纸卷棒子3根。

　　活动过程

　　一、认识粗细：

　　1、教师分别出示图片(粗细不同的树干，竹子，茄子等)，请幼儿比较粗细;

　　2、教师出示一根麻绳和一根尼龙绳，请幼儿比较粗细;

　　3、分别请两对幼儿上来，手拿一件不同的实物比较粗细，全班幼儿验证;

　　4、请幼儿从自己的身上找出两样东西比较粗细，如：腿粗，手臂细，手指头粗，头发细等

　　二、比较粗细：

　　1、教师出示一根纸棒，请幼儿回答它是粗的还是细的，若幼儿说是粗的，教师出示比它更粗的纸棒，若幼儿回答是细的，教师则出示的纸棒，由此得到结论，只有两样东西，以上进行比较，才能认识哪样粗哪样细。

　　2、请小朋友任取3样东西比较粗细，然后说出它们的结果。

　　3、教师手举一件实物，请每个幼儿拿一件实物 与教师手中的实物比较教师粗的，请站起来，比较教师细的坐在位置上，用同样的方法，教师与小朋友都换一件实物进行比较，也可请比教师细的幼儿站起来，比教师粗的坐在位置上。

　　三、游戏：找朋友 每个幼儿手拿一件比较粗细的东西，边唱：“找朋友 ”歌曲边自由结伴。唱完后，两人比较粗细，游戏可反复进行。