2016年海南高考历史试卷及答案真题含word版
2016年海南普通高等学校招生全国统一历史考试试题及答案公布，想起历史只能让我想到一串串的年号，然后年号后面发生了什么已忘记，还为了记住还结合了各种故事去理解性记忆，把各个阶段发生了什么串起来像一部书一样。你们是怎么学习并记住历史中的实事的呢。点击查看答案
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效.
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
第 Ⅰ卷
本卷共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.
图1是中国古代一面铜镜背面的局部，图饰为葡萄，它的制作朝代应当是
A.商
B.周
C.秦
D.唐
2. 中国古代书法在发展过程中形成了多种书体，属于国家强力推行的是
A.隶书
B.小篆
C.楷书
D.行书
3.在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出
A.宗族关系已成为执政的基础
B.“家天下”观念的政治影响
C.官员考核主要依据民本思想
D.官民之间具有共同政治诉求
4.孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是
A.努力完善个人品德
B.坚持个人独特性格
C.勇于突破礼制束缚
D.敢于反抗专制暴政
5.西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王。功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在
A.加强对地方的控制 B继承西周的政治体制
C．确保皇位传承稳固 D．否定秦朝的政治体制
6．北魏时，贾思勰的《齐民耍术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。这表明
A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化
B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展
C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步
D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变
7.关羽因其忠义勇武，被世人称颂，至宋徽宗时被封为“忠惠公”，其后不断加封，到清代被封为“忠义神武关圣大帝”。这种现象反映了
A.关羽的个人品德决定了民众崇拜的形成
B.历代皇帝的好恶决定着崇拜关羽的取向
c．对关羽的信仰符台官方意识形态的要求
D.民众的信仰不断推高关羽“神”的地位
